Поиск материалов по каталогам
В этом разделе 4754 публикации
Публикации раздела «Методические указания и рекомендации» (101-120)
Найдено: 4754 публикации
0
1
Метапредметный подход на уроке географии.
В эпоху клипового мышления детей, и стремительно меняющихся технологий любая информация, которую ты нашел сам, заполнится куда лучше, чем та, которая была выдана тебе учителем. То есть результат познания не сообщается ученику в качестве готового материала для усвоения, а добывается каждым учащимся по-своему в ходе организованной образовательной деятельности, характеризуемой эвристическими функциями. Вот на этот принцип и направлен Метапредметный подход, о котором я хочу вам рассказать на примере своего опыта.
7
Методическая разработка внеаудиторного мероприятия по математике "Математика и моя будущая профессия"
Изложена методика проведения внеаудиторного воспитательного мероприятия по дисциплине математика с использованием элементов студенческой научно-практической конференции, применением информационно-коммуникационных технологий, мультимедиа. Может быть использована преподавателями математики средних профессиональных учебных заведений, преподавателями математики 9 -11 классов общеобразовательных школ.
0
0
Малые формы русского фольклора в повседневной работе педагога
Данное пособие предназначено для педагогов (воспитателей детских садов, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования), занимающихся с детьми старшего дошкольного и младшего школьного возраста. Малые формы фольклора, используемые в качестве физкультминуток и разминок, не только разнообразят игровую деятельность, но и помогают погрузить детей в атмосферу старинных посиделок, узнать больше о традициях русского народа.
0
Внеклассное мероприятие "ПИВО – ЖИЗНЬ ИЛИ СМЕРТЬ"
Данная разработка создана для проведения внеклассного занятия. Для групп профессионального обучения и профессиональной подготовки со сроком обучения 10 месяцев.
0
Консультация для педагогов " Нейроигры, как средство физического развития детей в ДОУ"
В эпоху быстрого технологического прогресса появляются новые подходы для интересного и гармоничного воспитания детей. Сфера физической культуры также внедряет инновационные методики. Одним из последних достижений стало применение нейроигр на занятиях физкультуры. Существует множество программ для физического развития дошкольников, однако инструкторы продолжают искать современные способы усовершенствования своей практики. Одним из таких методов является интеграция элементов нейрогимнастики и подвижных нейроигр в традиционные занятия.
0
0
Формы работы на уроке английского языка с высокомотивированными одаренными школьниками
Большое внимание уделяется использованию методов проектов, проблемно-поисковых методов (старшие классы), приемам организации групповой работы, работы в парах и индивидуальной, что способствует развитию самостоятельности, инициативности, творчества учащихся всех классов. Совместная работа помогает развивать навыки сотрудничества и взаимопомощи. В этих видах работы активное участие принимают учащиеся старших классов.
0
Использование карточек ПЕКС в работе с неговорящими обучающимися
Использование карточек ПЕКС в работе с неговорящими обучающимися
2
Как запомнить словарные слова?
В материале представлены способы запоминания словарных слов, которые могут использовать педагоги начальной школы на уроках русского языка.
1
Методическое пособие составления проекта по патриотическому воспитанию на тему: «Мой город Сасово»
Примерный план проекта "Мой город Сасово" нацелен на знакомство дошкольников с историей, культурой и жизнью родного города. Основной целью является формирование у детей патриотических чувств, уважения к своему городу и его традициям, а также развитие исследовательских навыков.
0
МУ к практической работе "Основы программирования на языке FBD в среде CoDeSys"
Ознакомление с назначением и функциональными возможностями языка программирования FBD в комплексе CoDeSys.
Освоение методики создания, редактирования и проверки программ на языке FBD.
Получение практических навыков программирования в среде CoDeSys.
0
Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в организации речевого пространства детского сада
Консультация для воспитателей:
«Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя в организации речевого пространства детского сада»
2
Использование дидактических игр по теме «Профессии» и по формированию представлений о труде для детей старшего дошкольного возраста
Трудовое воспитание является необходимым, важнейшим условием успешной подготовки детей к обучению в школе. В работе с детьми с ОНР знакомство с профессиями и формирование представлений о труде идет через использование дидактических игр по речевому развитию.
Именно поэтому данная тема всегда будет оставаться актуальной.
0
Учимся играя
Давно доказано, что нестандартные формы проведения уроков значительно повышают интерес у школьников к предмету и активность работы учащихся. Конечно же, уроки-дебаты или уроки-конференции не подходят для учащихся младших классов, так как требуют достаточного высокого уровня знания языка. А вот игровые элементы обучения, квесты, викторины можно использовать на уроках английского с первого года обучения. Хочу поделиться некоторыми наработками.
0
Вербальное и невербальное общение с детьми с ДЦП
Трудности общения с детьми с ДЦП и пути их решения.
0
Наставничество в системе дополнительного образования: ключ к успеху и развитию
О наставничестве в системе дополнительного образования
0
Методические рекомендации к музыкальной магнитно-дидактической игре "Играем на сцене"
В современном дошкольном образовании одна из важных проблем является развитие музыкальных способностей детей. Прежде всего в связи с катастрофическим падением уровня музыкальной культуры подрастающего поколения. Одним из эффективных средств музыкального развития является использование музыкально-дидактических игр.
0
Методическая разработка «Челлендж как одна из эффективных форм взаимодействия с семьями воспитанников по вопросу здоровьесбережения»
Методическая разработка содержит описание опыта работы по проведению челленджей.
Методическая разработка может быть полезна педагогам и воспитателям ДОУ, а также родителям.
