Семья – это то первое социальное окружение, в котором ребенок усваивает главные нравственные ценности, получает первичные знания и приобретает основные умения и навыки деятельности и общения, с которыми он потом входит в мир.
Данный материал содержит пять комплексов логопедической зарядки
(на пять дней недели) и может быть полезен как воспитателям в детских садах, так и родителям, занимающимся речевым развитием своих детей в домашних условиях. Комплексы включают:
разминку для мышц артикуляционного аппарата, самомассаж языка,
упражнения для тренировки правильного речевого дыхания
Работа предназначена для подготовки обучающихся к решению математических задач в реальной жизни. Приходит для подготовки к ВПР, ОГЭ а так же независимым внешним экспертизам.
Согласно ФГОС СПО по специальности 21.02.05 «Земельно-имущественные отношения» важным этапом работы учащихся является самостоятельная работа.
Самостоятельная форма работы студентов предусмотрена учебным планом, как завершающий этап изучения теоретических вопросов.
Самостоятельная работа – это работа, планируемая в рамках учебного плана, которая является необходимой составляющей при закреплении теоретических знаний и практических навыков.
Данный ресурс содержит информацию о видах мониторинга, формах и методах оценки достижений обучающихся. В работе представлены разные виды и формы контрольно-оценочных действий учителя, алгоритм мониторинга достижений, а также техники фиксации и оценивания достижений школьников. Существует несколько подходов к реализации мониторинга, которые представлены в предлагаемом методическом ресурсе.
Игровой набор «Дары Фребеля» целая находка для педагогов, ищущих современные подходы, формы, методы в коррекционном развитии детей. Данный игровой набор настоящий помощник в решении как образовательных, так и коррекционных задач.
Клуб создан с целью:
- выявление одаренных детей;
- создание условий для оптимального развития одаренных детей, чья одаренность на данный момент может быть еще не проявившейся, а также просто способных детей, в отношении которых есть серьезная надежда на качественный скачек в развитии из способностей;
- развитие и выработка социально ценных компетенций у учащихся;
- объединение учащихся одной параллели;
В статье описывается метод проектной деятельности учителя физики. Приведен пример одного проекта, который можно использовать в качестве, как готового проекта, так и материала для проведения урока в 7 классе.
Мастер-класс можно провести для педагогов и для детей, немного скорректировав его. Мастер-класс направлен на развитие ценностного отношения к природе через создание лэпбуков и использование современных медиатехнологий.
В содержании консультационного материала рассматриваются отличительные особенности домашней работы для школьников с ОПФР, обозначены функции и целевая направленность самостоятельных заданий, их виды, сопроводительный инструктаж по выполнению.