Основная идея в том, что пособия по предмету создают для себя сами ученики. Это опора, наглядность, справочный материал, сжатый конспект, подбор заданий по определённой теме, сборник задач, книжка, но созданные учениками. Уровень сложности деятельности учеников растёт от класса к классу, растёт и уровень самостоятельности, творчества и качества выполняемых работ. Главная задача пособия – подготовка учащихся к сдаче ЕГЭ и ГИА.

Безопасность на железно-дорожном транспорте (методический материал).

Рассматриваются направления работы учителя по подготовке учащихся к 9 класса к экзамену.

Анализ урока по ФГОС.

Виды универсальных учебных действий

В составе основных видов универсальных учебных действий, соответствующих ключевым целям общего образования, можно выделить четыре блока: личностный, регулятивный (включающий также действия саморегуляции), познавательный и коммуникативный.

1. Опираясь на опыт.

Привлечение ученика к изучению предмета, воспитание и формирование у него мотивов учения, любознательности и познавательных интересов, чувства долга и ответственности за результаты учения, осознание себя личностью-эти цели преследует каждый учитель. Современные педагогические технологии помогают работать на этот результат.

По этим шаблонам можно составить полную характеристику кабинета химии, а часть шаблонов подойдут и для других кабинетов.

Правила пользования учебным кабинетом

1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

2. Обучающиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.

3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.

4. Учитель должен организовать уборку кабинета по окончании занятий в нем.

Первая тема в курсе физики 10 класса носит философский характер. Урок провожу в виде лекции, используя презентацию. Чтобы оптимально использовать время урока и структурировать материал, я использую опорный конспект.

Классным руководителем я являюсь уже в течение 15 лет и вот меня попросили стать классным руководителем в 8 классе. Подростковый возраст у детей, частая смена классных руководителей, родители, трудно идущие на контакт – это сопутствующие факторы которые мне достались. В классе были большие проблемы с дисциплиной, часто срывались уроки, дети не желали принимать участие в классных и общешкольных мероприятиях.

Цель игры:

• Раскрыть понятие «полезные привычки»
• Составить «мозаику полезных привычек» (привести примеры полезных привычек человека)
• Составить индивидуальную характеристику полезных привычек у конкретного школьника.

Цель: Развить навыки уверенного отказа от предложения психоактивных веществ

Задачи:

• Обсудить ситуации, когда подростков принуждают курить, употреблять алкоголь или наркотики.
• Познакомить с различными способами уверенного отказа.
• Тренировать способы отказа от ПАВ.