Данная методическая разработка может найти применение в работе педагогов, узких специалистов, работающих с детьми ОВЗ в период озна-комления воспитанников с лексической темой «Весна», а также отражённый опыт в методической разработке может представлять интерес, быть полезен и использован родителями при закреплении материала дома.

Методические рекомендации составлены в соответствии с требованиями ФГОС НОО, на основе изучения современной педагогической литературы и личного опыта составителя. Программа представляет оригинальный вариант реализации базисного содержания и специфических задач эстетического воспитания детей в изобразительной деятельности. Целью данной работы является оказание практической помощи педагогическим работникам изобразительного искусства, начальной школы, педагогам ДОУ.

Задания к самостоятельной творческой работе - создание логической опорной схемы "Круговорот веществ" для изучения и представления учебного материала.

Задания к самостоятельной творческой работе - проекту по теме "Экологические группы птиц".

Инструктивный лист для самостоятельной творческой индивидуальной работы (проекта) по теме «Европейский Юг. Хозяйство Северного Кавказа». География. 9 класс.

Предлагаемые методические рекомендации по организации игровой деятельности на основе творческого использования фантиков разработаны с учетом ООП дошкольного учреждения, в соответствии с требованиями ФГОС. Сами игры помогут разнообразить занятия в рамках образовательной области «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие», организовать кружковую работу и украсить семейный досуг.

Статья подготовлена в рамках конкурса педагогического мастерства на лучшую статью «Обучение и воспитание с применением ИКТ-технологий в образовательном процессе»

Данная методическая разработка может найти применение в работе педагогов, узких специалистов, работающих с детьми ОВЗ в период ознакомления воспитанников с лексической темой «Весна», а также отражённый опыт в методической разработке может представлять интерес, быть полезен и использован родителями при закреплении материала дома. 

Знаний, умений, которые формировала школа в прошлом веке, уже недостаточно для того, чтобы стать успешным в наше время. Развитие технологий активно меняет общество. Система образования переосмысливает свои цели и включает в образовательные программы всё более широкий перечень навыков, создаёт условия для развития современных компетенций «4К»: креативность, критическое мышление, коммуникация, кооперация (взаимодействие и сотрудничество). В основе компетенций лежат воображение, генерирование идей, построение аргументации, выделение дефицита информации и поиск, формулирование собственных идей и р

Методическая разработка по использованию мультстудии в образовательном процессе.