Публикации по теме «Дефектолог» (10821-10840)
Цель:
- уточнить и расширить знания детей с ОВЗ по теме «Весна»;
- расширить и активизировать словарь детей по данной теме.
Данный самоанализ был представлен на высшую квалификационную категорию в 2011 году.
Я, Волкова Регина Михайловна, работаю в муниципальном образовательном учреждении «Центр психолого-медико-социального сопровождения».
В 1995 г. окончила Карельский ордена «Знак Почёта» государственный педагогический институт по специальности – педагогика и психология дошкольная.(Приложение №1)
С 1995 г. по1999 г. работала учителем-логопедом в детском доме №1 г. Олонца.
В 1997 г. прошла профессиональную переподготовку в институте повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров при Московском педагогическом государственном университете по логопедии. (Приложение №2)
В классе обучаются учащиеся 5,6,7 классов. В 5 классе – 1 ученик с легкой умственной отсталостью, в 6 классе – 3 ученика, из них 2 ученика с легкой умственной отсталостью и 1 ученик с умеренной умственной отсталостью, (не знает букв, не умеет читать и писать), в 7 классе – 5 учеников, из них 3 ученика с легкой умственной отсталостью и 2 ученика с умеренной умственной отсталостью (задания облегчены). Тема урока у всех классов одинакова, но для каждого класса идет с усложнением, для разной категории умственной отсталости задания на уроке даны дифференцировано.
Занятия выполняющее ряд значимых задач по обогащению детского словаря и актуальной теме на данный момент «Весна», с приложением упражнений по постановке несколько звуков. Использовать данный материал могут молодые специалисты и более опытные педагоги дошкольного образования.
Цель: Дифференциация звуков [В] – [Ф] в слогах, в словах.
Советы логопеда: чем могут помочь родители своему ребёнку (старшему дошкольнику).
В следующем учебном году ваши детишки будут уже в подготовительной группе. Наша с вами общая задача – подготовить их к школе, чтобы они были успешными.
Конечно, мы занятые люди. И проще всего отдыхать, усадив ребёнка перед телевизором или компьютером… Но:
Чем мы можем помочь своим детям как родители?
Цель: развитие эмоциональной сферы; развитие цветовосприятия; гармонизация межличностных отношений; развитие мелкой моторики рук.
Оборудование и материалы: бусинка, солёное тесто, гуашь, ведёрко с водой, нитки для вязания, заготовка головы осьминога, ветошь для вытирания рук, аудиозапись со спокойной музыкой.
Урок предназначен для работы с детьми с тяжелыми и множественными нарушениями в развитии. Первый урок этой темы был посвящен знакомству с цифрой 8, ее написанием. Второй, представленный вашему вниманию, формирует у детей представление о последовательности чисел от 1 до 8 в числовом ряду.
Олимпиада по биологии для 7 класса (8 вида) в 2 тура, в виде теста, ребуса.
Что такое биология?
а) это наука о живой природе;
б) наука о неживой природе;
в) наука, изучающая человека;
г) наука о живой и неживой природе.
Материал подготовлен к неделе экологии.
Описание: В этом году 30-ая годовщина аварии на Чернобыльской АЭС, передо мной встала задача оживить воспоминания детей, и дать им возможность глубже прочувствовать события минувших дней посредствам выполнения практической работы. Данный материал будет интересен и полезен воспитателям ГПД, классным руководителям, педагогам - организаторам.
Что необходимо делать, чтобы сохранить здоровье, продлить молодость...
Всего 3 месяца такой диеты — и можно избежать рака, болезней сердца и Альцгеймера!
Рассказывает Нобелевский лауреат.
Многие люди считают, что продолжительность нашей жизни прежде всего зависит от наследственности. Но исследования показывают, что реальная доля генетической предрасположенности в причинах преждевременной смерти – это всего 10-20%.
Программа проведения предметной деятельности отражает различные формы и методы работы учебной деятельности.
Задачи:
- Воспитательная - развитие познавательного интереса, логического мышления, воспитание ответственности за общее дело.
- Учебная - повторение основных понятий, определений.
- Развивающая - развитие внимательности, памяти, находчивости.
Цели:
- формирование учебно-познавательного интереса к способам проверки безударных гласных в корне слова;
- создание условий для усвоение способов проверки написания безударной гласной буквы в безударном слоге;
- развитие умения подбирать проверочное слово;
- научить учеников правильно писать безударные гласные в корне слова.
Классический тест по профориентации с одним вариантом правильного ответа. Подходит для учащихся 1-4 классов.
ПРОФЕССИЯ – это...
А) любимое занятие мамы.
Б) род трудовой деятельности, требующий определенной подготовки и являющейся обычно источником существования.
В) одно из увлечений папы.
Г) мои обязанности по дому.
