Публикации по теме «Логопед» (541-560)

Развитие креативного творческого мышления детей и взрослых является актуальным на сегодняшний день. Данное пособие - естественное средство для развития творческого потенциала личности.

Закрепление умения различать на слух звуки: Н – Нь: и их условное обозначение – букву Н.

Закрепление умения различать на слух звуки: М - Мь: и их условное обозначение – букву М.

Закрепление умения различать на слух звуки: Р - Рь: и их условное обозначение – букву Р.

Закрепление умения различать на слух звуки: Л – Ль. Условное обозначение – буква Л.

Закрепление знаний о весне. Расширение знаний о приметах ранней и поздней весны.Закрепление умения составлять и рассказывать рассказ.

Представлены примеры игр и игровых упражнений для стимуляции интеллектуального развития детей подготовительной группы с нарушениями речи; описаны цели и задачи, формы проведения.

Цель: Расширять и закреплять представление детей о насекомых. Коррекционно-образовательные задачи. Уточнение, расширение и активизация словаря по теме «Насекомое». Совершенствование грамматического строя речи. Совершенствование навыка звукового и слогового анализа.

В статье представлено описание опыта работы по патриотическому воспитанию дошкольников в ГБДОУ детского сада №99 Выборгского района Санкт-Петербурга. Знакомство детей дошкольного возраста с темой Великой Отечественной войны, при условии соблюдения принципа возрастной адекватности. Порядок организации и проведения выставки «Наша память о войне».

Проект «Гвоздика – символ Победы», Мастер-класс ИЗГОТОВЛЕНИЕ ГВОЗДИКИ В ТЕХНИКЕ ОРИГАМИ

Контрольно-измерительные материалы для учащихся 2 класса по предмету «Литературное чтение» разработаны в соответствии с требованиями ФГОС. Задания составлены по разделам и темам в полном соответствии с разделами и темами программы по литературному чтению и позволят учителю проанализировать глубину знаний и понимание учащимися изученного материала.

Сценарий проведения выпускного праздника для детей подготовительной к школе группы ДОУ

Видеоурок

При использовании ДЕРЕВА САМООЦЕНКИ необходимо довести до сведения ребенка, что означают яблочки разного цвета: - красное яблоко - справился со всеми заданиями, я молодец! - желтое яблоко - было трудно, я ошибался, но справился! - зеленое яблоко - у меня плохое настроение, потому что я не справился с заданиями! Цель: вызвать у ребенка желание быть успешным, стараться думать и стремиться к повышению самооценки.

Цель: Продолжать знакомить детей с понятиями Родина, символы страны. Расширить представления детей об образе березы, как символа страны.

Статья посвящена особенностям оценки результатов реализации адаптированной основной общеобразовательной программы для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в общеобразовательной организации.

Рабочая программа коррекционного курса составлена в соответствии с Федеральной рабочей программой основного общего образования для обучающихся с задержкой психического развития. (вариант 7.2) Коррекционный курс рассчитан на 34 часов (1 час в неделю).

Для итогового родительского собрания

Цель проекта: Создавать условия для формирования представление детей о профессиях на железнодорожном транспорте, их значимости в современном мире. Продолжать создавать условия для формирования связной выразительной речи в ходе знакомства с профессиями людей на транспорте. Задачи для детей образовательные: • обогащать и активизировать словарный запас детей по теме «Страна железнодорожных профессий» («тепловоз», «локомотив», «машинист», «диспетчер», «начальник поезда»; «проводник», «сигналист», «электромонтер» и др.) развивающие: • развивать связную речь, умение высказываться по теме, тонку

Актуальность проблемы логопедии. Артикуляционная гимнастика, развитие мелкой моторики, взаимодействие логопеда с узкими специалистами (лор, невролог, психотерапевт).