Публикации по теме «Логопед» (11561-11580)

Конспект логопедического занятия с детьми 5-6 лет, посещающими логопедический пункт, включает в себя все основные структурные компоненты в соответствии с ФГОС ДО, отражает специфику работы с детьми, имеющими речевые недостатки.

Игра направлена на формирование лексико-грамматического строя речи у дошкольников.

Совместное занятие педагога -психолога и учителя-логопеда. Тема:Путешествие на Марс. Технология: речевое общение Вид: расширение кругозора детей, автоматизация звука Р Тип: игровое, закрепление представлений по теме «Космос» Форма организации детей: подгруппа – 8 детей Интеграция образовательных областей: - социально-коммуникативное развитие: умение детей взаимодействовать (вербально, невербально) друг с другом в процессе творческой, познавательной деятельности; уважение к мнению сверстника; - познавательное развитие: систематизация представлений детей о космосе; - речевое развити

Конспект подгруппового коррекционно-развивающего занятия в старшей группе для детей с ОНР III уровня.

«Звуковой лэпбук «Шипелочка» – это учебно-дидактическое пособие, которое является интересным материалом для автоматизации звука [Ш] у детей старшего дошкольного возраста в условиях дошкольного образовательного учреждения и дома.

Лэпбук содержит игры и упражнения по автоматизации звука Ш. Материал можно использовать как во время индивидуальной деятельности, так и в подгрупповых упражнениях.

Актуальность данного пособия обусловлена возможностью автоматизации звука [ш] самостоятельно или с минимальной помощью взрослого у группы детей. Материал систематизирован, при помощи данного пособия можно выстроить систему совместных видов взрослого и одного ребёнка.

Автоматизация в самостоятельной речи поставленного звука процесс очень длительный. Именно использование разнообразных форм и видов преподнесения речевого материала позволит качественно и в короткие сроки учителю-логопеду автоматизировать звуки, нарушенные у детей.

Занятие по формированию мелкой моторики

Детей подготовительной к школе групп и младших школьников. 1. патрон 2.драка 3.барак 4.драма 5.мрак 6.морозы 7.опушка 8.заслонка 9.хлопушка 10. подушка 11.плакса 12. гусыня

Лэпбук предназначен для использования педагогом на занятии и в самостоятельной деятельности детей. Содержит дидактические игры и материал для развития речи (скороговорки, стихи, загадки, пальчиковые игры).

Общее описание: лэпбук изготовлен из картона, обклеенного зелёной самоклеющейся бумаги. Он состоит из одного разворота, на лицевой части название лэпбука и картинки животных, на развороте слева - задания по развитию речи плюс дидактические игры, справа – дидактические игры, на оборотной стороне информация о цели и задачах данного лэпбука и его содержание.

Конспект грамматического занятия "Звук и буква О" в подготовительной группе

Схема с учётом коррекции всех направлений речевого развития.

Предлагается схема журнала логопеда, работающего с детьми с ОНР на каждый день с учётом различных направлений коррекционной работы.

Логопедия. Автоматизация звука [Л]. Рекомендовано логопедам, воспитателям, родителям. В лэпбуке представлено 11 игровых заданий, которые предлагаются ребенку от Лунтика и его друзей. Весь лексический материал направлен на автоматизацию звука [Л].

1. «Один – много»

Цель: дифференциация существительных единственного и множественного числа.

ласточка – ласточки ложка – ложки лошадка – лошадки

лужа – лужи пила – пилы желудь – желуди

яблоко – яблоки пчела – пчелы

Разрешите добавить предновогоднего настроения. В рамках конкурса новогодних открыток выполняли в семейном кругу следующие работы.

В этой игре дети дошкольного возраста отправляются в путешествие при помощи карты они проходят по маршруту, в процессе игры выполняют различные занятия развивая логическое мышление, речь,моторику.

В этом лэпбуке имеются загадки, стихи, ребусы, пословицы, поговорки, пазлы, фикультминутки, дидактические игры, книга про правилам дорожного движения.

Почему важно сформировать у ребенка жевательный рефлекс?

Проект рассчитан на несколько месяцев. Каждый ребёнок получает задание исследовать свою букву. В результате создаётся коллективная работа "Весёлая азбука".

История из практики воспитателя.

Педагогам.