Публикации по теме «Логопед» (1281-1300)

22-я гвардейская дивизия занимает почетное место в истории Российской армии. В течение десятилетий она не только сражалась в униформе, но и вписала свое имя в летопись подвигов и мужества. Ее яркая история полна подвигов и сражений. В данной статье мы окунемся в историю этой дивизии, которая пронесла свой дух и силу сквозь годы, которая стала символом мужества и службы Родине.

Развитие речи детей раннего и младшего дошкольного возраста Игровое занятие из серии «Развиваемся, играя» Конспект занятия: «Раз, два, три, четыре, пять – мы сейчас идем играть!»

Конспект занятия по развитию речи для детей подготовительной к школе группе

Составление пересказа сказки «Лиса и журавль» с опорой на сюжетные картины

Материал полезен воспитателям логопедических групп, логопедам коррекционных групп, а также учителям 1ых глассов, чьи дети освоили гласные звуки и их графический образ.

Цель: Закреплять знания о предлогах. Задачи. Образовательные: - учить детей правильно употреблять предлоги со словами; - закреплять навык раздельного написания предлогов со словами; - закреплять умение детей составлять предложения по картинкам, используя предлоги. Коррекционно - развивающие: - развивать пространственную ориентировку, на основе выполнения упражнений в расположении одушевлённых предметов относительно дерева; мышление на основе выполнения упражнений на анализ, синтез, сравнения; внимание на основе выполнения упражнений в определении предлога на слух. Воспитательные: - воспитыват

Цель: закрепление и расширение представлений детей об одежде.

Конспект фронтального логопедического занятия на тему: "Весна"

Логопедическая работа с детьми с ЗРР (зрительно-речевыми расстройствами) в ДОУ (дошкольных образовательных учреждениях) заключается в проведении комплексных занятий, направленных на развитие речи и коммуникационных навыков у детей. Основные задачи логопеда в этой работе включают:

Работа логопеда со слабослышащими детьми в доу представляет собой комплекс мероприятий, направленных на развитие речи и языковых навыков у детей с нарушениями слуха.

Работа логопеда с дошкольниками с аутизмом включает в себя различные аспекты развития коммуникативных навыков у детей. Вот некоторые из основных задач и методов работы логопеда с этой группой детей

Работа логопеда с детьми дошкольного возраста с органическими нарушениями речи (ОНР) 3 уровня является сложной и требует особого подхода. ОНР 3 уровня характеризуется серьезными нарушениями развития всеобщих и специфических языковых навыков ребенка, а также непривычными формами и структурами речи.

Компетентный педагог в дошкольном образовательном учреждении (ДОУ) играет очень важную роль в развитии и воспитании детей. Это специалист, который обладает не только широкими знаниями в различных областях, но и умением адаптироваться к индивидуальным потребностям каждого ребенка.

Мастер – класс для детей старшего дошкольного возраста

Представляю презентацию по русскому языку для учащихся 5 класса (Обучающиеся с нарушением интеллекта).

Конспект коррекционного занятия по развитию речи в старшей группе с использованием инновационных методов и приёмов.

Использование игрового набора «Дары Фрёбеля», дает возможность более эффективно усваивать материал. Тактильное взаимодействие и игровая деятельность помогает детям доступно усваивать полученный материал.

Коррекционно-образовательная цель: закреплять первичные естественнонаучные представления, знания о признаках весны, перелетных птицах, их внешнем виде и образе жизни. Активизировать словарь по теме. Задачи: - Совершенствовать грамматический строй речи (образование существительных с суффиксом – ат), слоговой структуры слов, умения строить предложения. - Развивать зрительное внимание, восприятие, мышление, артикуляционную, тонкую и общую моторику. - Формировать навыки сотрудничества, взаимопонимания, доброжелательности, самостоятельности, инициативности, ответственности. - Воспитывать бережное

В данной статье мы рассмотрим несколько ключевых инноваций, которые помогут логопеду создать благоприятную среду для работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, а также повысить эффективность коммуникации и взаимодействия с их родителями.

Выступление на педсовете с целью просвещения коллег в данной области.