Публикации по теме «Руководитель физического воспитания» (4481-4500)
Воду в тазик я налью,
Горстку соли растворю,
Лучше соли не простой,
А особенно – морской!
Мама мягкой рукавицей
Оботрет меня водицей.
Развитие интереса к спортивным играм и универсальных способностей посредством двигательного и коммуникативного опыта обучающихся в спортивно-игровой деятельности.
Представление о результатах:
- личностные: развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, развитие навыков сотрудничества со сверстниками в различных социальных ситуациях.
- метапредметные: определять общие цели и пути их достижения, договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности, адекватно оценивать своё поведение и поведение окружающих.
Самое ценное, что у нас есть – это наши дети. Мы заботимся о них с самого рождения и мечтаем о том, чтобы они многого достигли. Столько вкладываем в них и радуемся их успехам.
Возникает вопрос: «Откуда тогда берутся несовершеннолетние правонарушители?»
Пояснительная записка.
Кружок рисования «Веселая палитра» функционирует в ГБОУ школе-интернате №22 (VIII вида) для детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью. Состав группы может частично меняться каждый год. Набор детей в кружок свободный. Ведь дети принимаются в студию с различным уровнем базовой подготовки. Исходя из этого, занятия могут варьироваться, учитывая индивидуальные особенности детей, чтобы обеспечить индивидуальный подход к каждому.
Конспект занятия для 2 младшей группы на воздухе.
Цель: Оптимизировать двигательную активность воспитанников.
Задачи:
Обучающие:
- Упражнять детей в ходьбе змейкой между предметами; ходьбе по узкой дорожке (ширина -20 см, длина -2,5 м), по доске; в перешагивании через предметы; в прыжках на двух ногах вверх, доставая предмет.
- Закреплять ходьбу в колонне по одному ; бег по сигналу до указанного места.
- Развивать ловкость при выполнении упражнений, в подвижных играх.
Программа предназначена для работы по ФГОС для обучающихся 1-4 классов.
Программа «Корригирующая гимнастика» составлена на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и программы внеурочной спортивно- оздоровительной деятельности (корригирующая гимнастика для 1-4 классов) В.П. Степанов, С.В. Сизяев, Т.Н. Сафронов «Программа внеурочной деятельности», Москва — «Просвещение», 2011 год.
Цель:
- формировать у детей правильное отношение к здоровому образу жизни.
Задачи:
- воспитывать чувство коллективизма, ответственности за общее дело;
- продолжать учить детей сочетать свои действия с действиями других участников команды;
- упражнять в играх на внимание, быстроту, ловкость.
