Вот уже второй год я пишу книгу о работе психолога с детьми-инвалидами и детьми с ОВЗ. Недавно решила, что возможно, мои наработки кому-то помогут и пришла к выводу, что пора некоторые главы своей книги опубликовать. Первой стала статья "Гипсотерапия как метод психокоррекции". Неожиданно она заняла первое место во Всероссийском дистанционном конкурсе для педагогов на лучшую педагогическую статью. Сейчас решила осветить мою деятельность психолога в сфере информационно-просветительской и консультационной работы.

Профилактика деструктивного поведения

Профилактика деструктивного поведения

Мероприятие приобщено празднованию 9 мая. Формат встречи - "круглый стол". Участники - представители Совета ветеранов, труженики тыла, педагоги, учащиеся 10-11 классов.

Дети знакомятся с великим русским полководцем Александром Суворовым, узнают его продвижении по службе, возведении в генералы, первых победах и известных изречениях.

Данная комплексная программа ориентирует подростков на ценности профессионализма, творчества, социальной активности. Программа предполагает создание условий для расширения знаний, нацелена на развитие коммуникативных навыков, навыков «представительства», повышения психологической и эмоцио¬нальной устойчивости личности.

Групповая консультация на тему "Дорожные знаки "для дошкольного возраста

Мастер-класс по созданию сувенира.

Программа внеурочной деятельности разработана по модульному принципу, что позволяет охватить разные аспекты воспитательного направления в образовательной траектории обучающихся. Программу апробирую второй год, наблюдается положительная динамика в обучении и воспитании.

Развитие целостного восприятия «Слова «Жить». Социокультурное наполнение категорий «Доброе дело», «Любовь», «Доброе слово». 2.Развитие общения в паре, ориентация на взаимопонимание.