Публикации по теме «ФГОС» (821-840)

Формирование умений в написание сочинения-рассуждения.

Методическая разработка урока английского языка для 6 класса по теме «Road Safety»

УМК «Планета знаний» Тема урока «Второстепенные члены предложения» Тип урока Урок обобщения и систематизации знаний Место урока в изучении темы, раздела Раздел «Синтаксис. Второстепенные члены предложения» Используемые формы работы в обосновании их целесообразности Фронтальная, индивидуальная, парная Используемые методы работы в обосновании их целесообразности Словесный, наглядный Используемое оборудование Учебник, мультимедийная презентация Цели: Задачи Планируемый результат: Специфические: способствовать развитию чувства языка; роль порядка слов в предложении.

Стартовая контрольная работа составлена так, что позволяет проверить не только темп чтения обучающегося, но и осмысленность прочитанного текста. К тому же ребенок видит результат своей работы и может сам оценить свои достижения.

Урок английского языка для 5 класса по теме "At home"

Рабочая программа учебной дисциплины ДУП.04 Технический английский разработана в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего профессионального образования по профессии 15.01.35 Мастер слесарных работ, утвержденного приказом Министерства образования и науки РФ от 09.12.2016 № 1576.

Цель: ознакомление с различными способами умножения числа на сумму Задачи урока: Образовательные: совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи; познакомить с двумя способами умножения числа на сумму; закреплять навыки табличного умножения и деления. Развивающие: работать над расширением математического кругозора; способность к анализу; планированию учебных действий; развивать математическую речь, внимание, логическое мышление. Воспитательные: воспитывать ответственность за свой учебный труд; интерес к предмету. Тип урока: урок открытия нового знания

ОБЗР 8 класс Урок 8 - Тест "Организационно-штатная структура мотострелкового отделения (взвода)"

Познакомить с видом рукоделия – аппликацией в северном стиле с использованием фетра и меха, научить приемам работы, совершенствовать творческие способности

Аграмматическая дисграфия. Дисграфия на почве нарушения языкового анализа и синтеза. Акустическая дисграфия. Оптическая дисграфия .

Рабочая программа "Школа будущего первоклассника"

Современные образовательные технологии открывают новые возможности обучения детей критическому мышлению. На мастер-классе будут рассмотрены приёмы, которые могут использовать учителя для развития критического мышления на уроках литературы. Сомневайся, анализируй, формируй свое мнение.

26 октября 2024 года исполнилось 100 лет талантливому конструктору ракет Макееву В.П. Олимпиада позволит узнать всю многогранность жизни. При составлении вопросов использованы материалы сети Интернет, книги о В.П.Макееве, документальные фильмы.

Рабочая программы "Школа будущего первоклассника"

Данная контрольная работа предназначена для определения уровня готовности каждого ученика и класса в целом к дальнейшему обучению, а также для выявления типичных пробелов в знаниях обучающихся с целью организации работы по ликвидации этих пробелов.

Данный тренажер позволяет ученику повторить пройденный материал в игровой форме

Основные термины и понятия урока: падение и уклон реки, питание реки, смешанное, ледниковое, снеговое, дождевое, подземное, гидрологический режим, половодье, весеннее и летнее половодье, межень, паводок, ледостав, ледоход.

Основными целями и задачами реализации предметной области курса является: · формирование у школьников целостного представления о культуре народов, проживающих в Ростовской области, многообразии исторических и культурных традиций, современном состоянии и перспективах культурного развития Донского края; · формирование представлений о том, что общечеловеческие ценности зародились, сохраняются и передаются от поколения к поколению через этнические, культурные, семейные традиции, религиозные верования, а также в процессе общенациональных и межнациональных отношений

Цель: оказать обучающимся консультативную помощь в усвоении темы «Царство Грибы»; помочь им эффективно подготовиться к выполнению ВПР, сдаче ГИА в форме ОГЭ и ЕГЭ по биологии в части теоретических знаний о грибах.

Целью данной программы является создание условий для развития школьного и музейного движения в образовательном пространстве. Целью создания и деятельности школьного музея является всемерное содействие развитию навыков исследовательской работы учащихся, поддержке творческих способностей детей, формированию интереса к отечественной культуре и уважительного отношения к нравственным ценностям прошлых поколений. Музей должен стать не просто особым учебным кабинетом школы, но одним из воспитательных центров открытого образовательного пространства. Цель музейной деятельности – формирование чувства от