Публикации по теме «ФГОС» (87401-87420)

Цель: формировать знания о числе имён существительных Задачи: 1) образовательные: углубить и расширить знания об имени существительном, о его отличительных признаках; закрепить умение определять род и число имени существительного, продолжить формировать умение изменять имя существительное по числам; познакомить с неизменяемыми по числам именами существительными, закрепить знания о правописании словарных слов. 2) развивающие: развивать устную и письменную речь, орфографическую зоркость, абстрактное мышление, память, внимание.

Конспект урока по теме:"География моей страны" для 8 класса

Урок математики по теме "ЗАДАЧИ НА ДВИЖЕНИЕ. ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ВЕЛИЧИНАМИ: СКОРОСТЬ, ВРЕМЯ, РАССТОЯНИЕ. (ЗАКРЕПЛЕНИЕ)" по форме организации учебных занятий - это урок применения предметных ЗУНов и УУД (урок закрепления). По типологии нестандартных уроков (по А.В.Хуторскому) урок креативного типа (урок составления и решения задач). На уроке используется презентация.

Занятия театрального кружка состоят из теоретической и практической частей. Теоретическая часть включает краткие сведения о развитии театрального искусства, цикл познавательных бесед о жизни и творчестве великих мастеров театра, беседы о красоте вокруг нас, профессиональной ориентации школьников. Практическая часть работы направлена на получение навыков актерского мастерства.

Рабочая программа по предмету «Технология» для 2 класса разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования по технологии и авторской программы Н. И. Роговцевой, Н. В. Богдановой, И. П. Фрейтаг, Н. В. Добромысловой, Н. В. Шипиловой «Технология 1 – 4 классы».

Закрепление знаний состава чисел, умения решать примеры в пределах 10, умения решать простые задачи в пределах 10,составлять записи к задачам. сравнивать числа и выражения.

Презентация к уроку: Файл. Файловая система 7 класс

Цель методической разработки состоит в рассмотрении аспектов использования Интернет-информации и табличного процессора Excel для решения практических задач в процессе преподавания информатики учащимся 11 классов.

Ознакомить с историей создания открытки.Создание поздравительной открытки применяя различные приемы работы с бумагой (салфетки).

Участники мероприятия познакомятся с культурой и традициями празднования Рождества в странах изучаемого языка и России; научаться сотрудничать, работать в команде; улучшат свои коммуникативные качества; получат возможность языковой практики; примут участие в проектной деятельности (создание рождественских подарков, сувениров, исполнение рождественской песни на трёх языках, изготовление рождественского пирога, создание мультфильма).

Материал будет полезен педагогам - руководителям ШМО, творческих групп, лабораторий. В нем представлены материалы для планирования и анализа работы профессиональных ШМО учителей.

Урок по окружающему миру с лабараторной работой.

Разработка данного урока представляет предмет "Религии России", который проводится в Нижегородской области. Это общеобразовательная дисциплина, в основе которой лежит неоспоримое ключевое положение о том, что религия есть неотъемлемая часть культуры всего человечества. Без знаний о религии, представленных в нашем Отечестве, невозможно понять духовный мир проживающих в нем народов. Надеюсь, что представленный материал поможет коллегам расширить знания о культуре и духовных ценностях народов нашей страны и выработать равноуважительное отношение ко всем религиям и духовному богатству.

А) Первые человекоподобные б) Орудия труда древних людей в) Виды деятельности древнего человека г) Отличии человека от животного д) Расселение человека е) Изменение человека и складывание родовой общины ж) Зарождение искусства з) Первые религиозные верования

- Формирование информационной компетенции учащихся в предметной области – целостное знание и представление о героической борьбе греков против персидской агрессии, понимание причин победы греков в Марафонской битве, формировать навыки работы с исторической информацией, анализа и отбора необходимой информации; - Формирование учебно-познавательных компетенций – организационных умений, использование приемов учебно-познавательных проблем;

Продолжить формировать историческое сознание и исторический стиль мышления школьников на основе глубокого осмысления истории возникновения греческих колоний.

- познакомить учащихся с местоположением, населением, общественным и государственным устройством Спарты; сравнивать его с Афинским государством; - продолжить формирование умений работать с исторической картой, историческими документами, текстом учебника; - развивать умения сравнивать, анализировать, делать выводы, составлять рассказ; - воспитывать чувство уважения к истории других стран.

Групповая логопедическая игра среди учащихся 1 -4 классов "В мире профессий" проводится с целью формирования более обширных представлений о существующих видах профессий. Положительный настрой задает игра "Комплимент". Обменявшись комплиментами участники приступают к выполнению различных заданий.В ходе игры участникам предлагаются игры и задания на тему "Профессии", между которыми проходит увлекательная физминутка. Игра сопровождается красочной презентацией.

Цель: Формировать познавательный интерес к самому значительному жанру вокальной музыки – опере как синтетическому виду искусства. Задачи: • Знакомство с оперой М. И. Глинки «Руслан и Людмила». Укрепление понимания взаимосвязи литературы и музыкального искусства. • Формирование музыкального вкуса, понимания синтетической природы и художественных особенностей оперного искусства, умения слушать и анализировать фрагменты оперных спектаклей. • Приобщение детей к сокровищам отечественной музыкальной классики. Тип урока: получение новых знаний.

Технологическая карта открытого урока по русскому языку во 2 классе. Тема:«Образование слов с помощью приставок и суффиксов»