Публикации по теме «ФГОС» (87401-87420)

Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках. В данном интеллектуальном марафоне содержатся вопросы по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для учащихся 2 класса.

Данный ресурс может быть использован учителем как для проведения интеллектуальных марафонов на специальных занятиях, так и на обычных уроках. В данном интеллектуальном марафоне содержатся вопросы по русскому языку, математике, окружающему миру и литературному чтению для учащихся 2 класса.

Ресурс выполнен в программа PowerPoint с использованием технологического приёма «Анимированная сорбонка». Работа с презентацией ведётся по управляющим кнопкам.

В методической разработке представлено описание метода кейс-технологии, его применение на уроках биологии, а также конспект урока по теме «Класс Двудольные. Семейство паслёновые».

Введение

В последние годы человечество переживает информационный бум, связанные с доступностью разнообразной информации через сетевые ресурсы. В этой информации необходимо разбираться, или, хотя бы иметь навык её критического анализа и приемов использования разнообразных, подчас противоречащих друг другу сведений, для решения ставящихся жизнью задач.

Программа факультатива рассчитана на 33 часа для учащихся 9 класса. Курс создан для углубленного изучения тем школьного курса «Экономическая и социальная география России. Также в помощь для сдающих ОГЭ по выбору, географию.

Программа данного курса рассчитана на 33 часа для учащихся 10-11 классов. Она расширяет восприятие изученного в курсе «Экономической и социальной географии мира». Поможет при подготовке выпускников в подготовке к сдаче ЕГЭ.

Программа рассчитана на развитие трудовых навыков через овладение технологиями изготовления национальных и авторских кукол.

Пояснительная записка

Любовь к Родине, привязанность к родной земле, языку, культуре, традициям согласно Новому энциклопедическому словарю (1998г) входят в понятие «патриотизм». Патриотизм — одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. Его наличие определяет духовный и нравственный климат в обществе. Однако патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного целенаправленного воспитательного воздействия на человека.

Цели урока:

Методическая:

• Активизировать познавательную деятельность студентов.
• Достигнуть целей урока путем использования разнообразных методов, форм и приемов.

Образовательная:

• Приобретение знаний по теме «Векторы на плоскости и в пространстве».
• Расширение знаний студентов, по теме «Скалярное произведение».

Информационное обеспечение занятия:

Литература:

1. Мякишев Г.Я, Физика 11 кл.: Учебн. для общеобразоват. учреждений. – 15-е изд., стереотип. - М.: Просвещение, 2008. – 318с.

2. Касьянов В.А., Физика 11 кл.: Учебн. для общеобразоват. учреждений. – 4-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2004. – 416с.: ил., 8 л. цв. вкл.

3. Степанова Г.Н., Физика 11. М.: Русское слово.

Зима. Прогуливаясь по лесу, Дед Мороз теряет рукавичку. Рукавичка становится местом жилья животных. Находит рукавичку и все животные разбегаются по своим местам.

Мышка: Я бегу по лесу тёмному, Мышка-хохоша я совсем бездомная.

Очень холодно в лесу зимой, Очень страшно мне в лесу одной.

Мышка подбегает к рукавичке и останавливается

Мышка: Что за хата-невиличка? Из овчинки рукавичка.

Цель мероприятия:

• Развитие интереса к учению, формирование положительной мотивации к учебной деятельности

Задачи: 

• создать атмосферу праздничного дня, ввести в мир знаний, познакомить детей друг с другом, учителем, школой;
• способствовать сплоченности ученического коллектива и родителей;  
• воспитывать любовь к школе, к школьным традициям;
• развивать внимание, логическое мышление, творческие способности...

«Деловое общение» - это дополнительная общеобразовательная (общеразвивающая) программа, социально-педагогической направленности, которая ориентирована на совершенствование, приобретение новых знаний, умений и навыков по предметной области «Деловое общение» обучающимися, проявившими высокую учебную мотивацию по предмету «Деловое общение», а также педагогическую поддержку наиболее одаренных детей и подростков/нуждающихся в адаптации в новых социально-культурно условиях.

Ежедневное планирование для детей 4-5 лет на сентябрь 2016 год.

Задачи периода: Расширение представлений об осени. Развитие умения устанавливать простейшие связи между явлениями живой и неживой природы (похолодало-исчезли бабочки, отцвели цветы и т.д) вести сезонные наблюдения.Расширение представлений о сельскохозяйственных профессиях, о профессии лесника. Расширение знаний об овощах и фруктах.

Тема:  русская народная сказка «Петушок-золотой гребешок».

Тип урока: урок внеклассного чтения

Цель:  знакомство с русской народной сказкой «Петушок-золотой гребешок»;  развитие устойчивого интереса учащихся к книгам как источнику знаний и социального опыта.

Цель: организация досуга детей младшего школьного возраста.

Задачи:

• развитие эмоциональной сферы учащихся;
• воспитание чувства прекрасного;
• эмоциональная разгрузка.

Цель:  вызвать интерес к российскому кинематографу.

Задачи:

• развивать познавательный интерес учащихся к российскому кинематографу;
• воспитывать чувство уважения и любви к своей родине.

Внеклассное мероприятие проводится 1 сентября в День знаний. Ведущими праздника выступают учителя первых классов, ученик, герои.

Ход праздника:

Оргмомент: Дети и родители входят в актовый зал. (Звучит песня «Чему учат в школе» сл. М. Пляцковского, муз В. Шаинского)

Учителя: Здравствуйте, уважаемые взрослые и первоклассники!

Содержит задания на признаки делимости натуральных чисел, разложение чисел на простые множители, нахождение НОД и НОК чисел.

1. Вставь вместо точек цифру так, чтобы получились числа, которые делятся на заданные числа:

а) на 3: 9…9; 1…2…7;

б) на 9: 2…3…6; 9…31;

в) на 4 321…; 25…8.

Контроль за развитием фонематических процессов:

1. развитие умения слышать звук и выделять его в ряду других звуков, слогов, слов;

2. развитие умения разделять буквы на слова, слова на звуки;

3. развитие умения объединять отдельные звуки в слоги и слова;

4. контроль за собственной речью, грамотное написание в дальнейшем.