Публикации по теме «История» (6461-6480)
Цель:
- способствовать расширению исторической эрудиции учащихся, развитию интереса к предмету;
- способствовать развитию умения оперировать историческими знаниями и применять их в нестандартных ситуациях, развитию логического мышления, речи учащихся;
- в ходе игры вызвать уважительное отношение к историческому прошлому, привить учащимся уважительное отношение к командам-соперницам, развить чувство коллективизма, сопереживания;
- прививать интерес к предмету истории.
Цель мероприятия: духовно-нравственное воспитание обучающихся на примере подвигов сестер милосердия в годы Первой мировой войны.
Задачи:
Образовательные:
- Расширить знания обучающихся о событиях Первой мировой войны;
- Основываясь на исторических фактах, показать мужество и героизм сестер милосердия – участниц войны.
Цель: закрепление знаний учащихся 5-го класса по теме «Древняя Греция».
Задачи:
- побудить у учащихся мотивацию к изучению этой темы в большем объеме, чем предусмотрено программой;
- дать возможность проявить способности учащихся в разных видах творчества;
- привить интерес к изучению предмета истории в 5-м классе.
Презентация из опыта работы учителя представлена на профессиональном конкурсе.
В своей педагогической деятельности я стараюсь сочетать традиционные и современные методы и формы преподавания, использую индивидуальный, дифференцированный подход к учащимся. На уроках применяю различные педагогические технологии. Активно использую различные виды устной работы, тестовые задания, самостоятельные работы, индивидуальные и творческие домашние задания.
Урок по истории России в 6 классе.
Цель: сформировать у учащихся представление о жизни восточных славян.
Цель: сформировать у учащихся представление о жизни восточных славян.
Тесты соответствуют обязательному минимуму содержания основного общего образования по предмету (приказ Минобразования России от 19 мая 1998 г. № 1236), а также федеральному компоненту государственных образовательных стандартов начального, основного общего и среднего общего образования (приказ Минобразования России от 05 марта 2004 г. № 1089). Тесты охватывают содержание курса «История России». Вопросы и требования ориентированы на базовые знания и умения учащихся.
Предлагаемые вопросы отличаются тем, что содержат типологически разные вопросы, каждый из которых позволяет проверить и оценить определённые стороны подготовки учащихся. Основными принципами отбора материала для заданий являются значимость проверяемых фактов, отражение различных аспектов истории (экономики, социальных отношений, внутренней и внешней политики, материальной и духовной культуры), пропорциональность представления заданий, связанных с различными эпохами, расположение заданий в хронологической последовательности от древности к современности...
Триединая цель урока
Образовательная: создать общее представления о гражданской войне в Риме, как борьбе за власть между римскими полководцами.
Воспитательная: подвести к выводу, что попытка Цезаря установить единоличную власть показала слабость республиканской власти в Риме.
Развивающая: развивать умения характеризовать и давать нравственную оценку исторической личности.
Дидактическая цель занятия: сформировать представление о причинах и последствиях гражданских войн в Риме в первом веке до н.э.
Триединая цель занятия:
Образовательная сформировать понятие «гражданская война; диктатор»;
Развивающая: продолжить формирование умений извлекать сведения из текстовых исторических источников.
Воспитательная: создать условия для оценочной деятельности учащихся на примере исторической личности.
Цели:
Образовательные:
1. Сформировать представление о гражданской войне как битве альтернатив возрождения России; раскрыть цели, политическую и экономическую программу каждого движения и определить его социальный состав; сделать вывод о причинах победы красного движения.
2. Показать, что в любой войне главное место занимает человек.
3. Вместе учащимися осмыслить трагизм гражданской войны 1917 – 1922 гг., которая по-разному отразилась на судьбах людей.
Цели:
1. Пробуждение интереса к историческим знаниям.
2. Воспитание уважения к традициям нашей Родины.
Цели:
- Повысить интерес учащихся к истории и культуре древних славян.
- Привлечь ребят к изучению славянской мифологии.
- Формировать умения работать с презентацией, анализировать источники, работать в группах.
- Воспитывать чувство уважения к традициям и обычаям предков, патриотизм, чувство сопричастности к русским истокам.
Цели:
1. Научиться характеризовать государственно-политическое устройство главных политических центров Руси в период раздробленности.
2. Развивать навыки работы с картой, умения сравнивать политические устройства, свободно излагать ответы на поставленные вопросы.
3. Воспитывать в себе интерес к родной истории , развивать представление о воинском и гражданском служении Родине, формировать чувство патриотизма.
Цели урока:
- пройти по местам, описание которых встречается в произведениях И.А.Бунина;
- познакомиться с историко-археологическими, историко-архитектурными, природными и литературными памятниками г. Ельца;
- проложить новый маршрут историко-литературного краеведения.
Триединая цель урока:
Образовательная: создать общее представление о положении рабов в Риме, причинах, ходе и значении восстания рабов под предводительством Спартака.
Развивающая: формировать критическое отношение к художественным фильмам, как источникам исторической информации.
Воспитательная: способствовать воспитанию чувства сопереживания, развитию интереса к истории; выявить оценочные суждения школьников о борьбе рабов за свободу.
