Публикации по теме «Логопед» (12041-12060)
На занятии используются здоровьесберегающие и игровые технологии. Силуэтные картинки к рассказу «Миша и белка учат наглядно и последовательно пересказать текст.
Подробный конспект вводного урока знакомства с новым звуком и новыми буквами.
Цель: Формировать знания учащихся о парных согласных [к, к' - г, г'].
Занятия коррекционной работы для детей ОВЗ 3 класса общеобразовательной школы с применением средств ИКТ.
Если это не происходит до пяти лет, проблему решить гораздо сложнее и вмешательства специалиста не избежать. Среди основных нарушений речи выделяют: - дислалия - нарушение произношения отдельных звуков (картавый «р», замена «р» на «л» или «ш» на «с»; тогда и получается вместо «рыба» - «лыба», вместо «шишки» - «сыски» и т. п.); - фонетико-фонематические нарушения - когда ребенок не только произносит, но и воспринимает неправильно звуки родного языка; - общее недоразвитие речи - когда нарушены и произношение, и восприятие, и грамматика; - бедный словарный запас; - отсутствие связкой речи.
Задачи коррекционной работе. Формировать навыки поведения . 2. Развивать мотивацию, активность, инициативность и самостоятельность. 3. Формировать навыки предметной деятельности: - учить выполнять орудийные, предметно-игровые и соотносящиеся действия с различными предметами и материалом.
Методическая тема: Развитие связной речи у дошкольников с ОВЗ. Сроки разработки темы: с 2012 года по 2017 год.
Автоматизация звука [Ш] в словах, словосочетаниях, предложениях.
