Публикации по теме «Математика» (41-60)

-Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013г. № 99-ФЗ, от23.07.2013г. №203-Ф3); -приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 19.12.2014 № 1599 "Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)".

Материал для родительского собрания. В котором рассказывается о значении домашней учебной работы в развитии самостоятельности и познавательного интереса. Для родителей предоставлены советы и рекомендации для эффективной работы.

Презентация по математике по теме симметрии

ТК Умножение обыкновенных дробей.

Выполнение нестандартных заданий, сформулированных в нетрадиционной форме, способствует развитию функциональной грамотности у обучающихся и успешному написанию ВПР. Подобраны проблемные задания на отработку умений читательской, математической и естественно-научной грамотности

Методические рекомендации по изучению темы: Нахождение неизвестного слагаемого, уменьшаемого, вычитаемого.

Памятки для начальной школы подскажут ученику алгоритм выполнения различных заданий учителя по русскому языку и математике.

Адаптированная рабочая программа учебного курса «Математические представления» разработана для обучающихся с умеренной, тяжёлой и глубокой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) соответствует Закону Российской Федерации от 29.12.2012 года № 273 «Об образовании в Российской Федерации». Нормативные акты и учебно-методические документы, на основании которых разработана рабочая программа: • Нормами Федерального Закона от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее - Закон), представленными в статье 28 Закона «Компетенция, права, обязанности ..."

Методические рекомендации для учителей математики по подготовке учеников к ОГЭ по математике, обобщение опыта работы.

Этот вариант контрольной работы соответствует программе "Школа России" и поможет оценить знания учащихся, полученные во 2 классе, а также выявить темы, на которые нужно обратить внимание в начале учебного года.

Технологическая карта к уроку математики в 4 класс е по теме "Практическое соотношение между единицами площади в практических и учебных ситуациях"

Комплект карточек представляет собой набор карточек на умножение и деление на 2.

Важнейшим компонентом общего образования является обучение математике, которое направлено на развитие логического мышления и математической интуиции учащихся, а также на то, чтобы обеспечить овладение учащимися навыков в решении различных задач.

Данная тема посвящена знакомству с особым видом равенств – уравнениями. В ходе её изучения рассматриваются существенные признаки понятия «уравнение», способы подбора решения уравнений. Учащиеся учатся находить неизвестные компоненты в уравнениях разных видов; знакомятся с термином «корень уравнения». Дальнейшее развитие получают навыки анализа и синтеза, обобщения и аналогий, сравнения и классификации.

Конспект урока по математике, 2 класс, УМК "Перспектива".

Одной из основных задач современной школы является подготовка человека, способного самостоятельно принимать решения и эффективно, разумно действовать в жизненных ситуациях. За годы работы в школе я поняла, что успешная реализация этой задачи во многом зависит от сформированности у обучающихся логического мышления. Хорошо развитое логическое мышление предостерегает от ошибок в практической деятельности. Это качество развивается главным образом в процессе изучения математики и является, по моему мнению, главной задачей уроков математики.

Данный сценарий урока по математике разработан в соответствии с требованиями ФГОС НОО для обучающихся 2 класса по программе «Школа России». Структура урока соответствует требованиям ФГОС НОО к структуре урока открытия новых знаний (ОНЗ) и включает в себя этапы: 1. Мотивация к учебной деятельности 2. Актуализация знаний 3. Выявление места и причины затруднения 4. Пробное учебное действие 5. Построение проекта выхода из затруднения 6. Реализация построенного проекта 7. Первичное закрепление с комментированием во внешней речи 8. Самостоятельная работа с самопроверкой 9. Рефлексия учебной

Цель: познакомить учащихся с названием чисел при действии сложении; работать над правильным использованием изученных терминов в математической речи.

Урок открытия нового знания в 6 классе на тему "Координаты на прямой"

Урок открытия нового знания в 6 классе по теме "Координатная плоскость"