Публикации по теме «Математика» (21-40)

Математика, мёд и пасеки Комсомольского района Хабаровского края

Цель: повысить уровень познавательного и сенсорного развития у дошкольников. Задачи Образовательные: - продолжать формировать у детей элементарные математические представления; - закрепить названия геометрических фигур; - закрепить пересчет предметов в пределах пяти Коррекционно-развивающие: -развивать у дошкольников познавательные процессы;  - развивать у детей зрительное и слуховое восприятие

Выступление учителя математики на педагогических чтениях .

Цель занятия :закрепить счёт в пределах 10, понимание числового значения палочек Кюизенера, умение составлять и решать простые примеры Палочки Кюизенера — отличный инструмент для подготовительной группы: через игру дети закрепляют счёт, учатся видеть состав числа и сравнивают величины. Я подобрала структуру занятия и несколько конкретных заданий

Рабочая тетрадь по математике для занятий в летние каникулы после окончания 5 класса.

Конспект урока по математике "Составление числового выражения (суммы, разности) с комментированием, нахождение его значения" предназначен для учителей начальных классов.

Электронное пособие с интерактивными элементами для уроков и внейрочной деятиельности по математике в начальной школе

Изучение темы Наибольший общий делитель и Наименьшее общее кратное

Тема: Числа от 1 до 10. Проверочная работа по математике 1 класс

Урок математики в 1 классе Тема:"Обобщение. Сложение и вычитание в пределах 10. Что узнали. Чему научились"

Цель урока: сформировать у первоклассников первичное представление о величинах (длина, масса, объём) и их основных свойствах, научить различать измеримые и неизмеримые свойства предметов. Основные понятия: величина, измерение, мерка (единица измерения), сравнение величин.

Сформировать умение присчитывать и отсчитывать по два в пределах первого десятка.

Цель игры: Расширение кругозора учащихся, активизация интеллектуальной деятельности через использование формы игры; формирование внимательного отношения к дисциплинам; формирование умений обдумывать и принимать решения, развитие мышления, памяти, эрудиции. Задачи игры: - повторение и обобщение полученных ранее знаний. - формирование общеучебных и общекультурных навыков работы с информацией

Рабочий лист по математике "Сложение и вычитание" 2 класс для самостоятельной работы на уроке

ПРИЕМ ПИСЬМЕННОГО ДЕЛЕНИЯ ОДНОЗНАЧНОГО ЧИСЛА ОКАНЧИВАЮЩИЙ НА НУЛЬ

Игра для всего класса у доски — дошкольники и начальная школа, телефоны не нужны. На экране яркий мир и герой, которому нужно домой: ракета летит к Луне, зайчонок скачет через речку, рыбка плывёт к ракушке. Класс отвечает хором, вы нажимаете выбранный вариант; верный ответ — прыжок героя вперёд. Команд нет, цель общая. За ошибку игра не наказывает: неверный вариант гаснет, и класс думает ещё. К вопросам идут картинки, задание можно прочитать вслух кнопкой.

Занятие с использованием "Умных классников"

Актуальность темы. Геометрию мы изучаем с начальных классов: прямые, треугольники, окружности — всё кажется привычным и незыблемым. Но так было не всегда. В 1826 году профессор Казанского университета Николай Иванович Лобачевский совершил переворот в математике. Он создал новую геометрию — неевклидову, — в которой привычные правила перестают работать: через точку вне прямой можно провести не одну, а бесконечно много параллельных прямых, а сумма углов треугольника всегда меньше 180 градусов. Цель исследования: изучить жизненный путь Н. И. Лобачевского, суть его открытия и значение неевклидовой

Актуальность. Математика кажется многим школьникам «абстрактной наукой», которая нужна только на уроках. Но на самом деле мы сталкиваемся с математическими расчётами каждый день: в магазине, на кухне, при планировании времени, во время ремонта. Умение правильно считать помогает экономить деньги, время и силы. Цель работы: показать, что математика — важный инструмент в быту, и научиться применять базовые математические знания для решения типичных повседневных задач. Задачи: 1. Изучить, в каких бытовых ситуациях люди используют математику. 2. Выделить основные типы расчётов (деньги, площадь, про

Индивидуальное коррекционно - развивающее занятие учителя -дефектолога