Урок " Сложение и вычитание в пределах десяти"
1.Организационный момент начался с приветствия и прочтения стихотворения. Проверялась готовность к уроку.
2. Восприятие учебного материала началось с математического диктанта.
3. На этапе первичного закрепления был счет монет, расставление монет в порядке возрастания.
4.На основном этапе решалась проблемная ситуация. Выполнялись задания на известном материале:
- ответы на вопросы;
- сравнивание цены предметов;
- работа в группах: игра «» Затвори оконца» ( в оконцах ставили знаки « больше», « меньше», « равно».
5. Физкультминутка проходила в виде игры « Чего нельзя купить?». 6. Продолжение ос