Публикации по теме «Планы» (3281-3300)

Календарно-тематическое планирование курса внеурочной деятельности для 3 класса

Ктп английский язык 6 класс

Учтен этнокультурный компонент (темы по Республике Коми)

Учтена специфика работы в Лозымском филиале ГОУ РК "РЦО"

Данный перспективно-тематический план составлен с учетом современных требований ФГОС, на основе коррекционной программы логопедической работы по преодолению общего недоразвития речи у детей 2 – 4 уровня развития и программы Т.Б.Филичевой, Г.В. Чиркиной «Коррекционное обучение и воспитание детей 4-5-летнего возраста с общим недоразвитием речи

УТП составлен на основе Программы Министерства образования РФ: Начальное общее образование, авторской программы Л.П. Плаксиной «Физическая культура», утвержденной МО РФ в соответствии с требованиями Федерального компонента государственного стандарта начального образования.Физическое воспитание в школах для детей с нарушением зрения, как и в массовых школах, является составной частью воспитания и важным средством всестороннего развития и подготовки учащихся к жизни и общественно полезному труду.

В данной методической рекомендации уделяется внимание методике проведения родительских собраний - одной из главных форм коллективного взаимодействия с родителями в учреждении дополнительного образования детей.

В Лозымском филиале ГОУ РК "РЦО" изучается только теоретическая часть по предмету "Физическая культура"

Разработан тематический план к образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» раздел «Формирование основ безопасности»

Программа внеурочной деятельности учащихся по общекультурному направлению «К истокам Руси»

Цель: Повысить профессиональную компетентность педагогического коллектива в условиях перехода к обновлению содержания образования.

1 класс.

Данный план будет полезен учителям-предметникам, работающим по УМК "Английский язык" авторов О.В. Афанасьева, И.В. Михеева для 7 класса. Состоит из 5 семестров и включает Приложения 1,2, содержащие вокабулярные листы и фразовые глаголы. Каждый семестр включает в себя 4 текущих тестирования, как вид промежуточного контроля.

Педагогам.

План работы методического объединения учителей естественно-математического направления

Целью изучения курса геометрии в классах естественно-математического направления общеобразовательной школы как учебного предмета является: обеспечение всех учащихся необходимым уровнем математической подготовки в области геометрии для продолжения образования и для самостоятельной деятельности в области математики, а также ее приложений в будущей профессиональной деятельности.

Целью изучения курса геометрии в основной школе как учебного предмета является: 1) обеспечение всех учащихся необходимым базовым уровнем математической подготовки в области геометрии для дальнейшего обучения; 2) подготовка аппарата, необходимого для изучения смежных дисциплин и курса стереометрии в старших классах.

Базовое содержание курса алгебры 8 класса содержит теоретический материал по разделам: «Квадратные корни», «Квадратные уравнения», «Квадратичная функция», «Неравенства», «Первоначальные сведения из теории вероятностей и математическая статистика». В содержание учебного предмета также входит повторение курса математики 5-6 классов и алгебры 7 класса в начале учебного года и повторение курса алгебры 8 класса в конце учебного года.

Базовое содержание алгебры и начала анализа 10 класса включает: теоретический материал по разделам: «Функция, её свойства и график», «Тригонометрические функции», «Тригонометрические уравнения и неравенства», «Производная», «Применение производной», «Комбинаторика и бином Ньютона». В базовое содержание курса также входит повторение курса алгебры 7-9 классов в начале учебного года и повторение курса алгебры и начал анализа 10 класса в конце учебного года.

Задачи на IY четверть 1. Обеспечивать общее разностороннее развитие детей на основе углубления знаний и представлений об окружающем, пополнять и активизировать словарь с учётом индивидуальных и психологических особенностей, учить реагировать на обращённую речь в условиях предметной деятельности. 2. Формировать у детей потребность речевого общения через различные виды деятельности; навыки учебной деятельности, развивать познавательные интересы. 3. Работать над формированием коллектива, воспитывать организованность, дисциплинированность, уважение к старшим;