Публикации по теме «Психолог» (81-100)
2
Почему некоторые девушки остаются одинокими
Последнее время всё чаще можно услышать возмущение некоторых девушек, по поводу нежелания современных парней жениться. И во всех случаях девушки обвиняют парней в инфантилизме, в нежелании помогать в быту, в отсутствия стремления к личностному росту.
0
Статья «"Принцессы" и остальные»
Автор размышляет о проблеме формирования нарциссического поведения детей
9
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ КОГНИТИВНЫХ УДАРОВ
Эти рекомендации помогут создать более устойчивую образовательную среду, способствующую развитию критического мышления у подростков и молодежи и защиту от когнитивных ударов.
10
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ЗАЩИТЕ ОТ НЕГАТИВНОГО КОНТЕНТА В СОЦСЕТЯХ
Эти рекомендации помогут создать более безопасную среду общения в социальных сетях и снизят риск воздействия негативного контента на подростков и молодежь.
7
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ДАВЛЕНИЯ В СОЦСЕТЯХ
Эти рекомендации помогут создать более безопасную среду общения в социальных сетях и снизят риск психологического давления среди подростков и молодёжи.
0
Дидактическое пособие для работы с детьми раннего дошкольного возраста "Цветные ленточки" (пояснительная записка, варианты игр, актуальность)
Дополнение к презентации - (текст) актуальность, варианты игр, задачи.
0
Дидактическое пособие в работе с детьми раннего дошкольного возраста: "Цветные ленточки"
Сенсорное развитие является условием успешного овладения любой практической деятельностью. Данное пособие помогает детям в игровой форме закреплять полученные ранее знания о цвете и форме, формирует и активизирует словарь ребенка, развивает психические процессы, мелкую моторику рук.
3
Семейные ценности
Наглядно и доступно объяснить детям, что такое семейные ценности и почему они важны.
16
"Поэтическое творчество во благо..." (новость дня)
Каждодневная новость - день рождения у человека или может юбилей! Поэтическое творчество во благо...
0
Тренинговое занятие «Подростки - и их общение»
В связи с особенностями подросткового возраста, важно помочь ребенку научиться общаться со сверстниками, родителями, педагогами, разобраться в изменениях, которые происходят в нем, осуществить помощь в поиске путей решения проблем, с которыми сталкивается подросток. Общение людей друг с другом — чрезвычайно сложный и тонкий процесс.
0
"Буллинг в образовательном учреждении"
Травля детей со стороны сверстников, так называемый буллинг, сегодня одна из наиболее распространенных проблем образовательных организаций, которая существенно увеличивает риск суицида среди подростков, приводит к эскалации агрессии и насилия в коллективе, снижению успеваемости, эмоциональным и невротическим проблемам.
0
Установление социального взаимодействия с детьми дошкольного возраста с РАС, УО.
Фрагменты разработки можно использовать как ритуалы начала и окончания занятий, в совместной деятельности педагога с ребенком.
2
Социализация через профориентацию для обучающихся старших классов с нарушением слуха (из опыта работы)
Социализация через профориентацию для обучающихся старших классов с нарушением слуха (из опыта работы)
0
Статья «Роль театральной деятельности в развитии учебной мотивации у учащихся с ОВЗ»
В логопедической работе с учащимися с ограниченными возможностями здоровья, является актуальным не только оказание специальной помощи , но и развитие у детей учебной мотивации,умения самостоятельно успешно усваивать новые знания, умения и компетенции. Большие возможности для этого представляет вовлечение учащихся с ОВЗ в театральную деятельность.
0
Игровое взаимодействие: рисование пальчиками "Моя ромашка"
Ежик очень удивился:
Утром луг принарядился!
В нежной травке с белой кашкой
Расцвели цветы ромашки!
Ребята смотрите, кто к нам в гости пришел? Это же ежик. Ой, а что это у него в лапках? И правда, ромашка.
0
Развитие личностного потенциала младших школьников средствами медиапедагогики
Всестороннее развитие личностного потенциала младших школьников, являющегося ключевым фактором их успешной самореализации в условиях современного общества, характеризующегося динамичными изменениями и высокими требованиями как со стороны образовательной системы, так и со стороны социального окружения. Личностный потенциал, который включает в себя такие качества как самоорганизация, коммуникабельность, креативность и эмоциональный интеллект, играет ключевую роль в подготовке детей к взаимодействию с окружающим миром, к решению различных жизненных задач.
0
Дышите, дышите и ещё раз дышите!
Кому будет полезна? Статья будет полезна начинающим педагогам, лекторам, чтецам и тем кто занимается в театральном кружке. Всем, кто выступает публично или тем, кто просто хочет говорить красиво не перегружая голосовые связки. Как сделать голос сильным и выносливым? Как говорить долго не уставая? В чём секрет сильного голоса? Коротко расскажу об это в статье "Дышите, дышите и ещё раз дышите"!
27
Перспективный план самообразования по теме «Социально-педагогическая работа по предупреждению семейного неблагополучия»
Перспективный план самообразования социального педагога на 2025-2030 годы.
1
Сценарий спектакля для учащихся начальных классов с ОВЗ "«Как ягоды тундры получили свои имена»"
Данный спектакль является результатом проектной деятельности учащихся начальных классов,обучающихся по различным вариантам Адаптированной Основной Общеобразовательной Программы (5.1,6.2, 7.1, и 7.2).
Спектакль является результатом изучения учащимися полезных свойств ягод, растущих в тундре, традиций, природы, культуры народов Севера.
0
Дополнительная адаптированная общеобразовательная общеразвивающая программа для учащихся с ОВЗ «Школа юного актёра»
ЦЕЛЬ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ Создание условий для формирования и развития творческих способностей учащихся с ограниченными возможностями здоровья, коррекции нарушений развития и социальной адаптации в процессе занятий театральным искусством.
