12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Рагулина Любовь Давыдовна
Физика Учитель, Педагог-психолог Школа
Россия, Новосибирская область, Тогучинский район, с. Киик
|
Публикации (256)
5
Перспективный план работы педагога-психолога
Перспективный план работы педагога-психолога на 2015-2016 учебный год
9
#7 класс #Методические разработки #Классный час #Классный руководитель #Психолог #Школьное образование
Классный час «Давайте понимать друг друга с полуслова»
Цель: Создание толерантных отношений в классном коллективе.
29
#7 класс #Физика #ФГОС #Методические разработки #Урок #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А.В. Пёрышкина
Технологическая карта урока по теме «Давление жидкости на дно и стенки сосуда. Закон сообщающихся сосудов»
Технологическая карта урока физики по ФГОС (7 класс). Урок закрепления материала, «открытия» новых знаний с элементами исследовательской деятельности.
6
#1 класс #Математика #Чтение #Чистописание #Труд #Пение #Рисование #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Психолог #Школьное образование
Психолого-педагогические рекомендации педагогам для работы с учеником 1 класса
Индивидуальные психолого-педагогические рекомендации педагогам при работе с учеником 1 класса по преодолению трудностей в учебно-воспитательном процессе, обусловленные недостаточным развитием школьнозначимых психофизиологических функций, познавательных процессов, организованного поведения
10
#1 класс #Психология #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель начальных классов #Психолог #Школьное образование
Индивидуальные рекомендации учителю при обучении ребенка в первом классе
Индивидуальные рекомендации учителю при обучении ребенка в первом классе на этапе адаптации для развития необходимых школьнозначимых психологических функций ребенка, повышения степени мотивационной, нравственной, волевой и коммуникативной готовности.