Конспект урока составлен в соответствии с требованиями ФГОС по УМК "Перспектива". В ходе урока ребята знакомятся с новой историей о приключениях Лунтика и его друзей, работают индивидуально, в парах и группах. Самостоятельно формулируют тему, цель урока, составляют план работы на уроке, на протяжении всего занятия работают с "Листами самооценки". На заключительном этапе проводят рефлексию, оценивая степень достижения поставленной в начале урока цели занятия и собственные умения по изученной теме.

Урок изучения нового материала.

Комбинированный урок по информатике 9 класс на тему: "БД. Поиск информации с помощью запросов"

Урок знакомит с особенностями "Азбуки" Л.Толстого, рассказывает о Яснополянской школе и её учителе Л.Толстом

План-конспект урока в 3 классе на тему:“ My house!" ( Lesson 12 A) Module 6

Module 6 “Home, sweet home!” Lesson 11 b Тема: “Where’s Chuckles? Предлоги места.” Задачи: Повторить лексику урока 11А; сформировать навыки употребления предлогов места; научить читать букву “u” в открытом и закрытом слогах; развивать навыки аудирования, чтения, говорения, письма. Активная лексика: car, next to, in front of, behind, on, in, under, Where’s Chuckles? He’s in the car.

Помимо достижения основной цели (совершенствование физических качеств, двигательных умений и навыков) данный урок призван способствовать формированию положительного отношения детей к системе налогообложения, что позволит воспитать их экономически грамотными, отвечающими за свои решения, гражданами.

Ученики формулируют тему и цель урока на основе пословицы. Учатся находить орфограммы"Мягкий знак после шипящих и безударная гласная в окончаниях глаголов 2 лица единственного числа

Учащихся научатся окончательной обработке изделий из древесины.

Урок по русскому языку по теме"Правописание приставок и предлогов" проводится в форме игры.