В данном уроке сообщается о наиболее распространенных представителях растительного и животного мира луга. Узнать для чего они необходимы и как нужно себя вести на лугу.

Данная разработка урока по его типу относится к уроку изучения нового материала. На уроке используются фронтальная и групповая формы работы, деятельностный способ обучения и практика.

Познакомить с новой частью речи – именем прилагательным и его ролью в речи.

Технологическая карта урока в 9 классе составлена с учетом требований ФГОС.

Презентация содержит материал по краеведению

УМК: «Английский язык» 4 класс Ю.А. Комаровой, И.В Ларионовой, К. Гренджер Тема урока: “Present Continuous”

Расширить представления учащихся о строении веществ.

Цель урока: Формировать у детей целостный взгляд на мир, определять в нём место человека. Задачи урока: Расширить знания учащихся о водоёмах, познакомить с частями реки, подземными водами; развивать умение работать с глобусом, картой и текстом; воспитывать бережное отношение к воде.

Тема урока "Что такое симметрия?". Место урока в теме: 3-й урок в теме «Учимся видеть и говорить на языке искусства».Тип урока: ведение нового знания. Цель и ожидаемый результат урока: Составление аппликации из листьев симметричной формы.

Занятие аппликацией с детьми дошкольного возраста с использованием элементов арт-терапии