| 12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 | Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
|
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ  |
|
ПОДСКАЗКА
Раздел «Уроки» представляет собой коллекцию авторских разработок, предложенных нашими пользователями. Здесь может быть и Ваш урок, если Вы готовы поделиться своей методической разработкой с коллегами.
Скрыть подсказку
0
#Методические разработки #Урок #Русский язык #4 класс #Методист #Учитель начальных классов #Школьное образование #УМК «Школа России» #ФГОС
Проектные задачи к урокам русского языка по теме "Спряжение глаголов настоящего и будущего времени", 4 класс
Данная разработка является авторской
0
#Методические разработки #Урок #Химия #8 класс #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК О. С. Габриеляна #ФГОС
Урок по теме "Кислоты".
Урок представлен в педагогическая технологии критического мышления, которая позволяет учащемуся ответить на вопросы: что я уже знал? что хочу узнать? удалось ли мне это?
0
#Методические разработки #Урок #Физкультура #1 класс #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Студент-практикант #Школьное образование #УМК под ред. В. И. Ляха #ФГОС
План конспект урока по физической культуре в 1 классе
Закрепление и совершенствование метаний на точность
0
Методическая разработка урока по теме: "Цветок и плод"
Урок-обобщение, с использованием игровой технологии
0
#Методические разработки #Урок #Немецкий язык #5 класс #Учитель-предметник #Студент-практикант #Школьное образование #ФГОС #УМК другой
А что ты делаешь? Was machst du?
На уроке учащиеся продолжают знакомиться с немецкими буквами и звуками; учатся правильно использовать отрицание «nicht»; повторят спец. вопросительное слово «что», закрепят правило «Спряжение слабых глаголов в настоящем времени»; смогут потренироваться в использовании слабых глаголы в устной речи и на письме
1
#Методические разработки #Урок #Русский язык #1 класс #Все учителя #Школьное образование #УМК «Школа России» #ФГОС
Применение современных образовательных технологий на уроках в начальной школе. (Из опыта работы)
Авторская разработка «Как хорошо уметь читать!»
Конспект урока с позиции системно-деятельностного подхода . 1 класс. УМК «Школа России»
Учитель-Нестеренко Елена Васильевна, учитель начальных классов МБОУ Ефремкинской СОШ №8. Село Ефремкино,Ширинский район. Хакасия.
Предмет: Обучение грамоте. Чтение.
Учебник : В.Г.Горецкий, В.А.Кирюшкин, Л.А.Виноградская, М.В.Бойкина Азбука. 1 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. В 2 ч.-М.: Просвещение, 2011.
Возраст учащихся-6 лет, 1 класс.
Тип урока- закрепление и систематизация знаний
Форма урока- путешествие
Продолжительность урока-35 минут
3
#Методические разработки #Урок #Русский язык #2 класс #3 класс #4 класс #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Логопед #Школьное образование #УМК любой
Урок развития речи по теме «Осень».
Цели урока:
- систематизировать знания учащихся;
- способствовать развитию речи учащихся, логических способностей;
- развивать коммуникативные навыки, умение работать в команде;
- воспитывать любовь к природе.
Степаненко Валентина Ивановна (эксперт сообщества)
3
Опубликовано в группе «Учителя начальных классов»
0
#Методические разработки #Урок #Физика #7 класс #Учитель-предметник #Школьное образование #УМК А. В. Пёрышкина #ФГОС
Технологическая карта урока по физике
Технологическая карта урока по физике
1
#Методические разработки #Урок #Музыка #4 класс #Учитель-предметник #Школьное образование #ФГОС #УМК другой
Технологическая карта урока музыки на тему «Арлекин и Пьеро»
Сценарий урока по теме «Арлекин и Пьеро».