Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Фонетика» для 6 класса состоит из 10 заданий с выбором ответа. Может быть использован на уроках повторения в начале учебного года.

Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Прямая речь. Знаки препинания при прямой речи» для 6 класса состоит из 10 заданий с выбором ответа. Может быть использован на уроках повторения в начале учебного года.

Интерактивный тест «Повторение изученного в 5 классе. Пунктуация в простом и сложном предложении» для 6 класса включает 10 заданий с выбором ответа и предназначен для уроков повторения в начале учебного года. Для ответа на вопрос необходимо нажать на поле выбранного варианта ответа. Переход к следующему заданию осуществляется автоматически. После выполнения теста автоматически появляется количество верных ответов, оценка за работу, а также время, затраченное на прохождение теста. При закрытии презентации изменения не сохранять.

Разработка урока на тему "Английский вокруг нас" предназначен для учеников 8 класса для того, чтобы дать понять ученикам для чего нужно изучать иностранный язык, воспитывать уважения к культуре других народов.

Тема: Упражнение в правописании падежных окончаний имен существительных единственного числа 1-, 2-, 3-го склонения. Тип урока: урок – повторения.

Я – учитель музыки. Одной из прекраснейшей профессии в мире. И моё предназначение ввести детей в увлекательный мир музыки, её красочного колорита и чарующих, волшебных звуков.

Презентации,которые можно использовать на уроках,посвящённых Великой Отечественной войне

Содержит описание лабораторной работы по физике для 10 класса. Она является первой в двухгодичном курсе экспериментальной физики. Работу можно дифференцировать по объему выполнения.

Представлены два текста для мониторинга(для сильного и среднего уровня) и прикреплена таблица мониторинга техники чтения

Притча – это мудрость, которая подается в простой форме, это - неисчерпаемый ресурс жизненных историй, дающих нам повод для размышления о смысле человеческой жизни. Использование притч в учебно-воспитательном процессе позволяет «погрузить» учащихся в проблему, заинтересовать их нестандартностью ее подачи, включить в разговор всех ребят.