Поиск материалов по каталогам
В этом разделе 494 публикации
Публикации раздела «Самоанализ педагогической деятельности» (61-80)
Найдено: 494 публикации
4
Развитие познавательного интереса на уроках иностранного языка
В данной статье представлен самоанализ учителя иностранного языка
0
5
Презентация педагогических достижений
Тема презентации «Развитие регулятивных универсальных учебных действий на уроках русского языка в условиях реализации ФГОС»
0
2
Аналитическая справка о результатах мониторинга и оценке динамики обучения коррекционно-развивающей работы
Для детей с умеренной умственной отсталостью результативность обучения оценивается строго индивидуально с учетом особенностей психофизического развития и специфических образовательных потребностей каждого обучающегося.
4
Отзыв о системе работы педагога
Данная система работы педагогического работника заслуживает высокой оценки. Учитель соответствует требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории.
1
Опыт организации совместной работы учащихся в проектах патриотической, культурной и художественной направленности
Организация совместных проектов на темы: 9 мая, осень, оформление книг.
2
Kейс-метод, презентация, проект, YouTube для обучения английскому языку
Kейс-метод, презентация, проект, YouTube для обучения английскому языку.
0
2
7
Опыт работы по изобразительной деятельности с детьми ТМНР (2 вариант)
«Презентация опыта работы» проводится
с целью самоанализа работы изобразительной деятельности с детьми ТМНР (2 вариант),
а также для обмена опытом с коллегами - учителями, начинающими работать с данной категорией детей.
2
Самоанализ «Позитивные результаты по повышению заинтересованности посещения ДОУ воспитанниками на основе показателей функционирования»
Для повышения заинтересованности посещения ДОУ воспитанниками, улучшении эмоционального самочувствия детей, обогащения воспитательного опыта родителей, повышение их родительско-педагогической компетентности я провожу работу по вовлечению родителей в воспитательно-образовательный процесс
3
Характеристика образовательных трудностей детей с ОВЗ
Характеристика образовательных трудностей детей с ОВЗ
3
Методическая разработка «Развитие познавательных способностей как средство формирования УУД в рамках реализации ФГОС»
Одним из сложных и важных предметов в школе является математика. Многие учебные предметы, таких как «Физика», «Информатика», «Химия», «Шахматная грамотность» и другие включают элементы математики. Изучение математики требует трудолюбия и усидчивости. Большую часть учащихся в нашей школе составляют дети со средними способностями. Они теряют интерес к предмету, встречаясь с трудностями. Нельзя забывать об учениках с низким уровнем способностей, а также о высокомотивированных обучающихся. Для каждого из них нужен индивидуальный подход.
Как можно активизировать класс, настроить на творческую ра
2
Отчет о самообследовании учителя английского языка
Данный отчет составлен на подтверждение высшей квалификационной категории.
2
Рефлексивный анализ учебного занятия «А.С. Пушкин. "Евгений Онегин" в зеркале русской критики»
Представлена рефлексия каждого этапа урока
2
Аналитический отчёт «Развитие познавательной активности во время учебной и внеурочной деятельности у детей с ОВЗ в условиях реализации ФГОС второго...
Анализ педагогической деятельности за межаттестационный период
10
Реализация образовательной программы по физике с использованием оборудования центра «Точка Роста»
В рамках урочной и внеурочной деятельности с целью развития у обучающихся функциональной грамотности, совершенствования навыков естественно-научной направленности, а также практической отработки учебного материала по предмету «Физика» используется оборудование образования естественно-научной направленности на базе центра «Точка роста».
6
Материал для аттестации: «Патриотическое воспитание обучающихся»
«Патриотическое воспитание обучающихся»: из опыта работы
4
Предоставление опыта работы «Применение здоровьесберегающих, инновационных технологий в коррекционно-логопедическом процессе»
Проблема сохранения и укрепления здоровья ребёнка в современных условиях является приоритетным направлением деятельности дошкольных учреждений. В последние годы наблюдается негативная тенденция ухудшения состояния здоровья детей, снижение уровня психического и физического развития. У детей дошкольного возраста с тяжёлыми речевыми нарушениями отмечается общая моторная неловкость, эмоциональная неустойчивость, повышенная утомляемость и соматическая ослабленность.
Хорошо развития речь ребёнка дошкольного возраста является важным условием успешного обучения.