Представленная разработка предназначена для учителей общеобразовательных школ Новосибирской области, аттестующихся на высшую квалификационную категорию

В стандартах второго поколения разработана новая концепция воспитания. Одной из главных задач педагогов становится формирование духовно-нравственной личности, на основе духовных и культурных традиций. «…когда идет речь о духовно-нравственном воспитании, нужно чтобы у человека была душа здоровая

Методическое пособие по теме «Анализ урока»

Приложение к заявлению на высшую категорию.

Образовательная программа по физике реализуется с использованием базового оборудования центра «Точка роста» для демонстрации опытов, пробных и экспериментальных работ. Цифровая лаборатория осваивается учениками на уроках при выполнении лабораторных работ, экспериментальных заданий, а также «научной группой» обучающихся (8,10 кл) во внеурочное время через опыты, выполнение практических и исследовательских работ.

Цель современной школы - подготовка детей к жизни…к жизни в мире, полном огромного объёма информации.

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ МЕТОДОВ ПРОБЛЕМНОГО ОБУЧЕНИЯ НА ЗАНЯТИЯХ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Тема урока: «Единица времени-век. Таблица единиц времени.»

Обобщенный педагогический опыт включает в себя позитивное видение воспитателя проблемы,нужен ли музей современному ребёнку, и как он влияет на его познавательное развитие? Идея создания детского мини – музея «Народные игры и игрушки» в дошкольном учреждении возникла в связи с тем, что проживая в маленьком городе, наши дети не имеют возможности посещать разные музеи. Дети нашего времени живут в эпоху развития информационных технологий, они любознательны, пытливы, активно познают окружающий мир посредством компьютера, но он не даёт в полном объёме представления о предметах прошлого, явлениях ок

Обобщенный опыт учителя начальных классов

Результаты психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса

Изучаю различные способы обучения и выбираю наиболее оптимальные технологии.

Использование здоровьесберегающих технологий, позволяющих решить проблемы сохранения и укрепления здоровья учащихся при организации учебно-воспитательного процесса

В работе показаны варианты организации работы с текстом в профессиональной деятельности учителя русского языка и литературы.

Информационная справка, дорожный маршрут ИОМа, цель разработки: Повышение профессиональной компетенции по вопросу проектирования уроков по физической культуре с учетом требований обновленных ФГОС, с применением системно-деятельного подхода.

Развитие творческого партнёрства семьи и детского сада через проектную деятельность воспитанников

Представление опыта работы по формированию экологической культуры обучающихся во внеурочной деятельности.

Моё учительское кредо: "Школа – это огромный сад, дети – это цветы, учитель – это садовник,вносящий семена знаний, которые потом вырастают и дают свои плоды."

Давайте знакомиться! Здравствуйте! Зовут меня Вшивкова Алёна Владимировна. Я учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ № 1 имени Чернявского Якова Михайловича ст. Крыловской, Крыловского района. Стаж работы- 12 лет. Работаю в прекрасной, уютной школе с замечательным, творческим коллективом. Люблю свою работу, детей. Я – учитель здоровья! Ж.Ж.Руссо говорил: «Учитель многое может, и, если все, что он может сделать для укрепления здоровья школьников, он осуществляет, дети вырастут такими, какими мы все хотим их видеть – хорошими, умными и здоровыми. Чтобы сделать ребёнка успешным.

Самоанализ результатов педагогической деятельности учителя-дефектолога.