12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917
Лицензия на образовательную деятельность №0001058
Пользовательское соглашение     Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФУРОК

Фрагменты уроков

Новые Популярные Добавить материал


0

Тест по физике «Импульс. Закон сохранения импульса» для 9 класса

Тест по физике "Импульс. Закон сохранения импульса" для 9 класса. Учебник. Перышкин А.В., Гутник Е.М. § 20 Импульс тела. Закон сохранения импульса.
Москалева Любовь Васильевна 0
Опубликовано в группе «Учителя физики»

15

Математические сказки

Давным-давно в замечательной стране Геометрия жили не обычные люди, а геометрические фигуры. Главой государства была Аксиома, а парламент представляли Теоремы.

Но однажды перед очередными выборами Аксиома заболела, и тогда между фигурами произошел скандал. Каждая доказывала свое значение в жизни человека. Все перестали подчиняться законам. Теоремы переругались.


15

Решение задач по теме «Наследование признаков, сцеплённых с полом, или может ли кот иметь «черепаховую окраску шерсти»»

В линии 28 на ЕГЭ по биологии учащиеся должны решить задачу по генетике. В предлагаемом ресурсе рассматривается наследование окраски шерсти у кошек как пример наследования признака, сцеплённого с полом. Ресурс состоит из теоретического обоснования темы, двух решённых задач и пяти задач для самостоятельной работы. Материал можно использовать при изучении данной темы в 10 классе, а также для подготовки к олимпиаде по биологии.





3

Тест по теме Вводные слова и предложения.

Цель: обобщение ранее полученных обучающимися знаний о вводных словах и предложениях. Задачи: образовательные: • расширить знания обучающихся о вводных словах; • формировать у обучающихся умения различать вводные слова и члены предложения; • усвоить постановку знаков препинания в предложениях с вводными словами; • формировать языковые компетенции обучающихся; • закрепить навыки правописания. развивающие: • содействовать развитию коммуникативных компетенций; • развивать навыки самоанализа, сопоставления и сравнения; • способствовать развитию мышления, творческих способностей и познавательной
Ирина 0

1

Кроссворд № 1. Кроссворд № 2

Вопросы и Ответыю

1. Чтобы бегать очень быстро,
Планку брать всё время «чисто»,
Мячик дальше всех метать
И, конечно, первым стать,
Каждый день с друзьями он
Приходил на _______________