Урок русского языка в 5 классе

Интегрированный урок математики и английского языка. Данный урок разработан в соавторстве с Архиповой А.В.

Познакомить с особенностями распознавания склонения имён существительных.

Технологическая карта учебного модуля по теме Космос содержит авторскую разработку веб квеста, созданного на платформе www.zunal.com. Этот квест может помочь учащимся расширить свои знания об истории освоения космоса, вкладе различных стран в исследования, первом искусственном спутнике и зондах, а также о путешествиях астронавтов на Луну. Открывая для себя пространство, они смогут отвечать на важные вопросы после каждого этапа совместной работы. По мере прохождения квеста научатся работать с различными источниками информации, анализировать ее и тд.

Знание об имени существительном в творительном падеже, умение определять творительный падеж существительного по падежному вопросу и предлогу, использовать в речи имена существительные в творительном падеже в процессе работы с учебными заданиями.

Конспект урока по Истории Горного Алтая на тему "Занятия населения эпохи среднего палеолита" урок 1.

Развивать умения самостоятельно  находить информацию, анализировать, преобразовывать;углубить знания Конституции РФ, закона РФ “О гражданстве” способствовать формированию правовой культуры и гражданской ответственности

Разработка урока русского языка по теме «Понятие «Всепрощение» позволит учителям русского языка старших классов не только проработать термин «Всепрощение» для подготовки к написанию экзаменационного сочинения 9.3, но и повторить структуру сочинения – рассуждения, попрактиковаться в построении собственных текстов, вспомнить способы сокращения текста. Также этот материал поможет ввести некоторые религиозные понятия, объяснить их, связать с нравственными ценностями общества.

Урок введения новых знаний. Рисование с натуры веточки ели. Рассматривание иллюстраций в детских книжках.

«Гениальный химик, первоклассный физик, плодотворный исследователь в области гидродинамики, метеорологии, геологии, в различных отделах химической технологии и других сопредельных с химией и физикой дисциплинах, глубокий знаток химической промышленности и промышленности вообще, особенно русской, оригинальный мыслитель в области учения о народном хозяйстве, государственный ум, которому, к сожалению, не суждено было стать государственным человеком, но который видел и понимал задачи и будущность России лучше представителей нашей официальной власти». Такую оценку Менделееву дает Лев Александрович