Разработка урока с использованием активных методов обучения.

-Ребята, готовясь к уроку я на доске прикрепила слова, которые помогут вам определить тему урока.-Но слова я зашифровала.-Если вы правильно составите , то сразу догадаетесь о чем пойдет речь на уроке...

Тема учебного занятия «Виды и устройство одночерпаковых снарядов. Оснащение земснаряда основными видами лебедок» входит в состав учебно-методического комплекса по изучению профессионального модуля ПМ 01 «Эксплуатация и обслуживание судов технического флота» и предназначена для обучения курсантов 2 курса отделения «Эксплуатации внутренних водных путей». Изучение профессионального модуля является продолжением изучения темы «Устройство судов технического флота» по дисциплине «Теория и устройство судна» и является основой для изучения дисциплины «Водные пути и путевые работы».

Бөлімдері: Сурет

Тақырыбы: Сиқырлы қылқалам.

Мақсаты: Балаларды қарындаш, қылқалам, қағаздың маңызымен таныстыру. Сурет салуға ынта-ықыласын, қызығушылығын тудыру.

Тақырыбы: Кесе

Мақсаты: Негізгі түстерді араластыру арқылы қосымша түстерді алу дағдыларын қалыптастыру. Қызыл+сары= қызғылтсары, көк+сары=жасыл, қызыл+ көк =сиякөк.

Қолданылатын көрнекіліктер: Бояулар, қылқалам, палитра, қағаздар, су, сүлгі, қылқалам қоятын тұғырлар, әліппе-дәптер.

Балалардың көліктер жайлы білімдерін кеңейту.

Мақсаты: Құрылыс материалдарымен таныстыру және жүк машинасын құрастыру, құрылыс материалдарын пайдалануға жаттықтыру. Ойлау қабілетін дамыту арқылы сүт таситын машина құрастыра білуге үйрету.

Цели:Обучающие: освоить обработку верхнего среза юбки обтачкой, научиться определять причины образования дефектов и их предупреждение.

Воспитательные: содействовать воспитанию эстетического вкуса, усидчивости, аккуратности в работе, интереса к выбранной профессии; соблюдения правил техники безопасности при работе в швейной мастерской.

Развивающие: уметь анализировать, логически мыслить, запоминать;

развивать глазомер, мелкую моторику рук, в процессе практической части урока.

Цель урока:

-учить вычислять длину пути;

-совершенствовать умения располагать единицы измерения пути в порядке возрастания.

-повторение единиц измерения длины (сантиметр, метр, дециметр, километр).

-формирование умений решать текстовые задачи, содержащие единицы измерения.

Задачи: Развивать навыки и умения аудирования, устной речи, чтения, письменной речи. Повторить случаи употребления артиклей a (the), названия стран, языков, жителей, наций. Практиковать учащихся в устной речи (монологической и диалогической), в употреблении артиклей, в употреблении в речи названий стран, языков, национальностей. Развивать у учащихся коммуникативные умения и навыки (в процессе общения), внимание, память, самоконтроль и самооценку. Воспитывать речевую культуру, сознательную дисциплину, стремление к самосовершенствованию, положительное отношение к иностранному языку (как к средству общения, взаимопонимания людей).

Познакомить учащихся с правилом переноса слова по слогам;способствовать отработке умения делить слова на слоги.