Художественно-эстетическое развитие. Аппликация.

Внеаудиторное занятие предназначено для обучающихся первого курса, а также для слушателей Школы студенческого актива. В ходе занятия используются методы активного обучения с применением элементов игровых педагогических технологий, метода дискуссия, технологии тайм-менеджмента, психотехники и самодиагностика.

Занятие по различению и правильному произношению [Л]-[Р] в слогах, в словах, во фразе в игровой форме.

Занятие психолога направленно на коррекцию коммуникативной сферы детей младшего школьного возраста. В занятии используются игры, этюд, хоровод.

Материал и оборудование: гербарные экземпляры, цветки и плоды шиповника, вишни, земляники, малины, яблони, скальпель.

Материал и оборудование: гербарные экземпляры ландыша майского, тюльпана, цветки и плоды ландыша, цветки и плоды тюльпана, скальпель.

Материал и оборудование: гербарные экземпляры гороха посевного, клевера, цве­ток и плод гороха (спиртовой материал), скальпель.

Материал и оборудование: гербарные экземпляры паслена сладко-горького, кар­тофеля, дурмана, цветки и плоды картофеля (спиртовой материал), лупа, скальпель.

Материал и оборудование: гербарные экземпляры одуванчика лекар­ственного, мать-мачехи, василька, соцветия одуванчика, подсолнечника плоды одуванчика и подсолнечника, лупа, скальпель.

Материал и оборудование: гербарные экземпляры дикой редьки (сурепки), пастушь­ей сумки, цветки, плоды, скальпель.