Занятие проводится с учащимися первых классов на этапе первичной адаптации первоклассников, способствует установлению контакта между детьми, формированию положительного отношения к школе, снижению тревожности.

Занятие-путешествие по страницам Красной книги Орловской области.

Цель: информировать о мире профессий. Открытие перед подростками перспектив дальнейшего развития. Формирование мотивов саморазвития, личностного роста. Задачи: -показать в игровой форме как выбор профессии может повлиять на успешность в жизни, карьерный рост; -сформировать у старшеклассников необходимые навыки и умения связанные с преодолением трудностей; -способствовать профессиональному самоопределению.

Цель: Способствовать формированию у воспитанников умения ориентироваться в мире профессий Задачи: 1. Образовательная: Обеспечить средствами самопознания, развивать навыки и умения по целеполаганию и планированию. 2. Развивающая: Развивать познавательный интерес, мотивы саморазвития и личностного роста. 3. Воспитательная: Воспитывать стремление проявлять интерес к изучению «информационного поля» об условиях выбора профессии, умение сотрудничать. Время проведения: 45 мин. Участники: 7-9 классы.

Kогопедическое занятие с обучающимися 2 класса.

Индивидуальное занятие по развитию слуха и формированию произношения для обучающегося с нарушенным слухом (глухота 4 группы), разработано с учётом индивидуальных возможностей ребёнка..

Методическая разработка включает блок из нескольких занятий и домашних заданий на тему дифференциации звуков.

Коллеги! Предлагаю Вашему вниманию сценарий праздника "Задорная частушка", который был разработан и впервые напечатан 01.06.2015 г. (http://www.maam.ru/detskijsad/348758/page-4)

Данная викторина для детей 6-7 лет проводится в виде игры соревнования между командами. Викторину можно использовать на внеклассных мероприятиях с целью закрепления характерных особенностей каждого времени года и изменениями в природе в течении года.

Цель: создать условия для отработки лексического материала по темам «Приветствие», «Животные», «Цвета» и грамматического материала по употреблению глагола “to be”; сформировать учебно-познавательный интерес к изучаемому материалу; развивать навыки диалогической та монологической речи учащихся; развивать внимание, память; воспитывать интерес к изучению иностранного языка.