Поиск материалов по каталогам
В этом разделе 2021 публикация
Публикации раздела «Программа дополнительного образования» (1481-1500)
Найдено: 2021 публикация
2
Дополнительная общеразвивающая программа «Давайте играть»
Данная программа решает проблему организации внеурочной деятельности младших школьников.
Программа соответствует федеральному компоненту государственного образовательного стандарта второго поколения и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности.
Учащиеся, освоившие программу «Давайте играть» приобретают качества, необходимые им в будущей жизни: приучаются сами в любой ситуации регулировать степень внимания и мышечного напряжения
1
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Юный IT специалист»
Данная работа «Юный IT-специалист» способствуют овладению необходимыми знаниями, умениями и навыками, которые могут не только подготовить детей к работе и жизни в современном информационном обществе, но и послужить базовой основой для дальнейшего успешного обучения профессиям, связанным со сферой информационных технологий.
5
Программа дополнительного образования «Незабудка» (1–7 класс)
Рабочая программа «Незабудка» дает возможность освоить различные техники рукоделия (вязание, модульное оригами, моделирование из бумаги, твистинг) и различные материалы для творчества (пряжа, различные виды бумаги, шары для моделирования и т.д.).
0
Примерная программа учебного курса «Оказание первой помощи»
Программа для детей 6-7 классов. Рассчитана на 2 года обучения.
14
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Художественное слово» (5–9 классы)
Программа на 1 год обучения. Составлена для обучающихся 5-9 классов.
0
Дополнительная общеразвивающая программа по художественно-эстетическому развитию «Серебристый голосок»
Программа «Серебристый голосок» составлена мною для детей одаренных, тех ребят, которые мир музыки воспринимают по-особому, в своих ярких, необычных красках, которые с рождения тонко чувствуют музыку природы: птиц, ветра, шелеста листьев. Тех, кто хорошо запоминает мелодию, ритм, темп.
0
Дополнительная образовательная программа «Современные танцы. Танец в стиле хип-хоп»
Программа для руководителей танцевальных объединений и педагогов дополнительного образования
1
Программа дополнительного образования для 4 класса «Веселый карандаш» по культурно - творческому и эстетическому воспитанию
Программа дополнительного образования "Веселый карандаш"
4
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа социально-педагогической направленности «АБВГДейка»
Программа предназначена для детей-инвалидов, не посещающих дошкольное учреждение
5
Программа дополнительной развивающей услуги по нетрадиционной технике рисования для детей 3-4 лет
Образовательная программа по дополнительной развивающей услуге «Обучение рисованию»
2
Программа дополнительного образования «Взаимодействие логопеда и воспитателя»
План совместной работы на учебный год
4
Дополнительная образовательная программа «Мастерская творческих дел» для обучающихся 5-9 класс ( в том числе и для обучающихся с ОВЗ)
«Мастерская творческих дел» - создание оптимальных условий для реализации потенциала детей , в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие творческой индивидуальности обучающихся, которая характеризуется готовностью личности к жизненно-профессиональному самоопределению и самореализации на основе усвоения нравственно-творческого отношения к действительности, в том числе к себе и окружающим людям.
помочь школьникам проявить себя в декоративно-творческой деятельности.
3
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа технической направленности по робототехнике «Электроник»
Данная программа составлена с учётом и использованием современных инновационных технологий и методик в области конструирования и робототехники.
6
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «В мире природы» (для детей 4–5 лет)
Программа ориентирована на детей 4-5 летнего возраста без предварительного отбора.
3
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности «За синей птицей»
Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа художественной направленности для детей 7-12 лет (хореография)
2
Рабочая программа кружка «Говорящие пальчики» для детей 4–6 лет
Программа целенаправленна на развитие и укрепление мелкой моторики рук у детей дошкольного возраста в играх, упражнениях и разных видах продуктивной деятельности (рисование, лепка, конструирование) .
5
программа отряда детского оздоровительного лагеря с дневным пребыванием «Фотограф - краевед»
Программа профильного отряда детского летнего лагеря дневного пребывания.
4
Дополнительная общеобразовательная программа кружка технической направленности «Лего-мастер» (Дети 5-7 лет)
Одной из разновидностей конструктивной деятельности в детском саду является создание 3D-моделей из конструкторов LEGO и Magformers, которые обеспечивают сложность и многогранность воплощаемой идеи. Ребенок – прирожденный конструктор, изобретатель, исследователь. Эти заложенные природой задатки особенно быстро реализуются и совершенствуются в конструировании, ведь ребенок имеет неограниченную возможность придумывать и создавать свои постройки, конструкции, проявляя при этом любознательность, сообразительность, смекалку и творчество.
2
Дополнительная общеобразовательная программа для детей подготовительной группы «Права ребёнка»
ПРАВА РЕБЕНКА – это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок (ребенком признается каждый человек до 18 лет) вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения, имущественного, сословного или иного положения.
Задача взрослых – помочь ребенку подготовиться к самостоятельной жизни, стать полноправным членом общества, создать ребенку условия для нормального физического и интеллектуального развития.
6
Паспорт программы «Развитие сюжетно-ролевой игры детей среднего дошкольного возраста в процессе использования полифункциональности развивающей пред...
Наблюдая за играми современных детей, мы навряд ли увидим подобие тех игр, какие изучал Д.Б. Эльконин. Современные дошкольники выбирают и называют роли крайне редко. Лишь по тому, как дети обращаются друг к другу, можно понять, кого они изображают. Если ролевые игры и возникают, то они однообразны, шаблонны, с ограниченным сюжетом. В них практически отсутствуют роли представителей разнообразных профессий.
Цель программы - Повышение уровня развития сюжетно-ролевой игры каждого ребенка с опорой на его личные интересы.
