Подробная программа дополнительной, внеурочной деятельности преподавателя и студентов

В программе даны темы занятий и количество часов на каждую тему.

Дополнительная общеобразовательная программа Патриотического кружка «ПАМЯТЬ»

Подробня программа кружка по пластилинографии,для детей 4-5 лет

Программа 1 час в неделю

Программа кружка «3D ручки» для обучающихся 1 классов

Данная программа составлена для работы с учащимися, проявляющими повышенный интерес к изучению математики. В неё включены вопросы, которые не изучаются по обычной программе, но являются важными для развития логического мышления учащихся. Данная программа направлена на оказание обучающимся квалифицированной помощи в расширении, углублении, систематизации и обобщении их знаний по отдельным темам курса математики.

Программа имеет художественную направленность и создает условия, обеспечивающие развитие творческих способностей детей с учетом их возможностей и мотивации, позволяет формировать те социально¬психологические функции, которые заблокированы у детей с ЗПР от рождения, либо утрачены вследствие болезни или травмы.

Программа «Природа родного края» летнего экологического лагеря для профильных 5-х классов естественнонаучной направленности

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «ЮНЫЙ ЖУРНАЛИСТ» Направленность: социально-гуманитарная Возраст 12-15 лет

Творчество и креативность. Создание сувениров из природных материалов

Прoрaбoтaв в дoшкoльнoм учреждении 12 лет, зaметилa, чтo c кaждым гoдoм детей c нaрушениями речи cтaнoвитcя бoльше. Coвременные рoдители меньше прoвoдят времени c детьми, мaлo oбщaютcя, ccылaяcь нa oтгoвoрки мнoгo рaбoты и в cвoю oчередь, зaнимaяcь дoмaшними делaми, oтпрaвляют ребенкa cмoтреть телевизoр, игрaть нa кoмпьютере, плaншете и телефoне.

Дoшкoльный вoзрacт – вaжный и непoвтoримый периoд в рaзвитии ребенкa, ocoбеннo в плaне рaзвития егo речи. Без фoрмирoвaния чиcтoй и прaвильнoй речи невoзмoжнo приoбретaть нaвыки oбщения и учитьcя cтрoить oтнoшения c oкружaющим мирoм. При нoрмaльнoм рaзвитии oвлaдение прaвильным звукoпрoизнoшением у дoшкoльникoв зaкaнчивaетcя к 4-5 гoдaм. Нo инoгдa в cилу рядa причин этoт прoцеcc зaтягивaетcя.

Актуальность программы заключается в том, что занятия направлены на расширение кругозора, возбуждение интереса ребенка к окружающей жизни, развитие личностных качеств. Программа не только способствует решению общих задач изучения русского языка и литературы, но и формирует навык работы с периодическими изданиями, ориентирует учащихся на выбор профессии, предусматривает знакомство с деятельностью работника общественной сферы

Предлагаю вашему вниманию план работы кружка «Дорогами «Тихого Дона» для обучающихся 11 класса общеобразовательных учреждений. Именно в 11 классе изучается роман-эпопея «Тихий Дон» Михаила Александровича Шолохова. Данное произведение является энциклопедией жизни донского казачества и всей России периода Первой мировой войны и Гражданской революции. Роман позволяет узнать и понять мотивы, надежды и чаяния казаков на примере судьбы главного героя, Григория Мелехова, и других персонажей, а также познакомиться с непревзойдённым колоритом, традициями и обычаями жизни донских казаков/

Номинация: «Школьные лесничества – программно – методическое сопровождение деятельности». Модуль: Основы организации жизнедеятельности школьного лесничества

Кружок разработан для работы с детьми раннего возраста. В процессе работы дети знакомятся с нетрадиционными техниками рисования.

Дополнительная общеобразовательная программа – дополнительная общеразвивающая программа «Дорожный патруль» реализуется в клубе юных инспекторов движения. Программа ориентирована на обучающихся 9-13 лет и разработана в соответствии и в рамках Федерального закона «О безопасности дорожного движения», «Правил безопасного поведения учащихся на улицах и дорогах», Федерального государственного образовательного стандарта. Программа разработана на основе существующих в дополнительном образовании программ.

«Эколята» - интегрированный курс для младших школьников, в содержании которого рассматриваются многообразие проявлений форм, красок, взаимосвязей природного мира, основные методы и пути его познания, развиваются эстетическое восприятие и художественно-образное мышление младших школьников.

Данная программа направлена на стимулирование творческой деятельности учащихся класса казачьей направленности с учетом принципов компетентностного подхода. Музыкально-эстетическое воспитание на занятиях хорового пения строится на органичном сочетании народных казачьих песен, современных эстрадных песен гражданско-патриотической тематики.