Автор рассказывает о методах работы, которые побуждают учащихся говорить на иностранном языке и одновременно развивают память, мышление, внимание.

Дифференциация оценки по видам работ на уроке.

Логоритмика – это комплексная методика, включающая в себя средства логопедического, музыкально-ритмического и физического воспитания.

Технологическая карта служит для проведения комбинированного урока. определена деятельность учителя и деятельность учащихся на уроке. Рассмотрены биологические особенности выращивания дыни и арбуза, их значение для человека, агротехника выращивания.

Задачу формирования графических навыков у детей с ОВЗ, дошкольников и учащихся начальных классов можно решать разными способами, в том числе и разнообразными графическими упражнениями (чем их больше - тем лучше). В материале рассказывается о вариантах графических заданий в разлиновке страницы "симметричные точки", в приложениях представлен набор изображений из открытого доступа, адаптированный для работы по указанной разлиновке.

Программа направлена на освоение педагогами теоретических и практических основ проектной деятельности, формирование системы знаний и умений, обеспечивающих компетентность в психологических и педагогических аспектах организации проектной деятельности школьников.

Комплекс упражнений оздоровительной системы, рекомендуемой для педагогов, для самостоятельных занятий физическими упражнениями.

«Актуализация опорных знаний» для индивидуального задания, для всей группы на практическом занятии.

Данная работа участвует в конкурсе «Нестандартные домашние задания по химии».

Творческая работа с текстом. 4 класс.