В статье идет речь о познание народной культуры родного края как методе воспитания социально- коммуникативных и духовно- нравственных качеств у детей старшего дошкольного возраста.

В данной работе представлены рекомендации по сохранению голоса, его восстановлению при потере по различным причинам, даны упражнения по развитию дикции. Рекомендации разработаны на основе опубликованных научных исследований и практических материалов авторов из сферы образования и медицины (логопеды, психологи, фониатры), собственного опыта авторов-составителей. Рекомендовано педагогам, воспитателям и другим работникам сферы образования для использования при реализации здоровьесберегающих технологий (самосбережение). А также специалистам коммуникативных профессий, часто использующим ауд

Организация условий, обеспечивающих выявление и развитие одаренных детей, реализацию их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных задач современного общества. В связи с этим требуется серьезная просветительская работа среди родителей для формирования у них научно адекватных и современных представлений о природе, методах выявления и путях развития одаренности. В нашем детском саду есть хорошая традиция – каждый год с 2017 по 2022 г.г. учитель-логопед Москалева Лилия Викторовна организует и проводит различные крнкурсы по выявлению одаренных детей.

Статья посвящена личному опыту взаимодействия классного руководителя с родителями в СПО.

Для личностного саморазвития школьника необходимо комплексное психолого-педагогическое сопровождение, которое направлено на выявление, поддержку и развитие индивидуальных способностей одаренных и талантливых детей. В статье обобщен личный многолетний опыт работы.

Как повысить успеваемость на уроках английского языка, практические советы.

В материале рассматривается сущность игровых технологий и дается краткий обзор различных видов игр, используемых в учебном процессе.

В этой статье я поделилась опытом, каким образом можно использовать изобразительные источники ( на примере плакатов, карикатур) при подготовке к ГИА и ВПР по истории и обществознанию

Основоположник массовой литературы, мастер жанра роман – фельетон Понсон дю Террайль, апеллируя к горизонту ожидания массового читателя, в своих романах – сериалах использовал механизмы массовой литературы (рекуррентный персонаж, увлекательный сюжет, детективная интрига, поэтика хорошего конца). В романе - фельетоне «Похождения Рокамболя, или Парижские драмы» также «живет» рекуррентный персонаж, над которыми не властно время.

Создание условий для успешной реализации профилактической работы с использованием интерактивных методов способствующих формированию социальной зрелости обучающихся