Адаптированная основная общеобразовательная программа для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) по предмету "Речь и альтернативная коммуникация"

Описание проблем коммуниикаций и рекомендации по установлению эффективных коммуникаций

В этой статье я бы хотела поделиться своими наработками по данной теме.

Методические аспекты формирования навыков смыслового чтения на уроках литературного чтения.

В статье описывается инструкция для организации работы студентов по подготовке онлайн рефератов по английскому языку в виде Тайм-линии. Данная информация может быть также использована преподавателями по другим предметам.

Проектная работа по расширению туристического туристического кластера г.Дубна Московской области

Как часто в повседневной жизни вам приходится работать с информацией и обрабатывать всё, что вы видите и слышите? Доверяете ли вы всему, что узнали, беспрекословно, или все-таки оцениваете его достоверность? Ищите ли вы подтверждения или доказательства тому, что вам кажется правильным или неверным? Аргументируете ли вы свою позицию при общении с другими людьми? Вероятнее всего, вы ответите на все эти вопросы (или хотя бы не большинство из них) положительно. И говорит это о том, что буквально ежедневно вы сталкиваетесь с необходимостью мыслить критически. Это свойственно, пожалуй, большинству

Для освоения профессиональных компетенций в структуру образовательной программы включены модули обучения, направленные на формирование готовности к выполнению набора конкретных функций.

Из опыта работы руководителя объединений художественно-эстетической направленности по реализации успешности

Формирование речевой деятельности у дошкольников с нарушением слуха