Данные методические рекомендации разработаны на основе материалов по осуществлению продуктивной деятельности детей старшего дошкольного возраста, а конкретно, по тестопластике. Данные рекомендации познакомят с различными способами демонстрации достижений ребенка, способах организации выставок детского творчества, а также помогут раскрыть специфику организации работы с соленым тестом, подготовку материала к творчеству, процесса получения продукта деятельности.

Практический материал для повышения уровня компетентности воспитателей в вопросе работы над правильным звукопроизношением дошкольников

Буклет для родителей "Авторская рабочая программа кружка Математическая игралочка» предназначен для ознакомления родителей с целью и задачами программы, методами и формами работы кружка, а также с целью повышения их педагогической грамотности.

Современный учебный процесс, протекающий в условиях информатизации и массовой коммуникации всех сфер общественной жизни, требует существенного расширения арсенала средств обучения. Использование педагогических методов и приемов, способствующих адаптации школьников к условиям современного информационного общества, становится приоритетным направлением в педагогической теории и практике. Без использования современных средств информационно-коммуникационных технологий уже невозможно представить образовательный процесс, отвечающий требованиям современного информационного общества.

Новое поколение федеральных государственных образовательных стандартов основано на идеологии формирования содержания образования «от результата», и их системообразующим компонентом становятся характеристики профессиональной деятельности выпускника. Необходимость ориентироваться на результат в профессиональной подготовке специалиста требует внедрения компетентностного подхода в обучении. В методической литературе, как российской, так и зарубежной существует множество определений понятия «компетенция». Компетенция – Способность применять знания, умения и практический опыт для успешной трудовой деятельности.

 

Цель урока: Выявить, какие особенности внешнего строения рыб связаны с водной средой.

СИПР -относительно новая форма обучения детей-инвалидов с тяжёлыми множественными нарушениями в развитии. Содержание и структура СИПР.

Представлен блок-модуль урока для самостоятельного изучения темы обучающимися. Очень эффективно для подготовки к ОГЭ.

Необходимость развития образовательного учреждения в направлении обучения и воспитания детей с ОВЗ продиктована фактом увеличения количества учеников, обучающихся по адаптированным программам.

Консультация музыкального руководителя.