В основе метапредметной технологии «перевернутый класс» лежит освоение новых предметных понятий и способов действий с ними, при этом «ситуация разрыва» создается на этапе объявления домашнего задания, а решение учебной задачи переносится на этап выполнения домашнего задания. На уроке у учителя высвобождается время для контакта и индивидуальной работы с учениками. Достигается это за счет организованной совместной работы учащихся и соответствующих учебных материалов, позволяющих работать самостоятельно и автономно.

Наставничество в образовании

Раздел "Страхование".

Консультация для воспитателей, о том как использовать ИКТ технологии на занятиях

Эта методическая разработка поможет разнообразить уроки литературы, позволит изучать произведения методом сценического воплощения

• Перед началом собрания лучше «оставить за дверью» плохое настроение.

• Отведите на проведение родительского собрания не более 1,5 часов.

• Самый приятный звук для человека - его имя. Положите перед собой список с именами и отчествами родителей.

• Перед началом родительского собрания объявите вопросы, которые планируете обсудить.

Практическая работа по учебной дисциплине "Экологические основы природопользования" Изучение представлений о взаимосвязи организмов и среды обитания

Контрольная работа объемом 4-8 листов (включая титульный лист (Приложение А)) оформляется на листах формата А4. Темы рефератов выбираются студентами самостоятельно при условии, что они (темы) не должны повторяться. При выполнении работы необходимо следовать списку рекомендуемой литературы. Кроме того, можно использовать материалы лекций и информацию Интернет

План - конспект физкультурного занятия с использованием детского игрового спортивного комплекса ДиСК-2 В.С. Скрипалева в подготовительной группе.

Урок построен в системно-деятельностном подходе, включает разнообразные виды работ