12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
4
#Физкультура #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Проект по физическому воспитанию «Занимательные колечки», дошкольный возраст
Проект с методическими рекомендациями.
3
#7 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК Т. А. Ладыженской
Статья «Учебная мотивация школьников: проблемы и пути их решения»
В статье представлены практические рекомендации по формированию школьной мотивации.
Насонова Любовь Геннадьевна - учитель русского язы
1
Опубликовано в группе «УРОК.РФ: группа для участников конкурсов»
12
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
СПОСОБЫ СДЕЛАТЬ ПРЕЗЕНТАЦИЮ ИНТЕРЕСНЕЕ. Методические рекомендации
Методические рекомендации содержат информацию о некоторых способах сделать презентацию интереснее
Калягина Ирина Владимировна (эксперт сообщества)
2
Опубликовано в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! »
0
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по учебной дисциплине ОГСЭ.02 ИСТОРИЯ для обучающихся специальности 38.02.03 Операционная деятельность в логистике
Методические рекомендации по выполнению внеаудиторных самостоятельных работ по истории 2 курс СПО
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Студент-практикант #Дошкольное образование
Статья на тему: «Игра как средство социализации и коммуникации дошкольников».
Дошкольное детство — начальный этап социальной жизни человека, и от того, будет ли успешным этот этап, во многом зависит его дальнейшая жизнь. Именно поэтому, необходимо уделять пристальное внимание проблеме социального развития детей дошкольного возраста,
3
#5 класс #Русский язык #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Школьное образование
Маршрутный лист к уроку развития речи
Подготовка к сочинению-описанию по картине П.П.Кончаловского «Сирень в корзине».
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
Методические указания по выполнению и защите выпускной квалификационной работы (дипломной работы) для студентов образовательной организации
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ И ЗАЩИТЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ (ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ) ДЛЯ СТУДЕНТОВ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
5
#7 класс #8 класс #9 класс #Информатика и ИКТ #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование #УМК И. Г. Семакина
Развитие ключевых компетенций средствами информатики
Методические рекомендации по использованию интернет-инструмента для создания проекта обучающимися
0
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Организатор внеклассной и внешкольной работы #Учитель-предметник #Учитель начальных классов #Педагог дополнительного образования #Среднее профессиональное образование
Темы проектов по физике для 10-11 классов, о неотъемлемой взаимосвязи физики и математики.
На протяжении своего существования физика всегда была тесно связана с математикой. Многие разделы современной математики возникли именно благодаря необходимости решения проблем, появившихся в процессе познания физического мира.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Консультация для педагогов: "Что делать, если дети дерутся?!"
Дети в любом возрасте могут вступать в конфликты — некоторые из них заканчиваются дракой.
Задача воспитателя – утихомирить группу и направить их энергию в правильное русло, сформировать у детей правильную модель поведения в обществе, не используя при этом насилия и не нарушая прав ребенка.
Воспитателю следует наблюдать за детьми, отмечать особенности проявления агрессии и неадекватные (по его мнению) реакции. Об этом подробнее вы узнаете из моей консультации.