12+ Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Лицензия на образовательную деятельность №0001058 |
Пользовательское соглашение Контактная и правовая информация |
Методические указания и рекомендации
Новые Популярные Добавить материал
3
#Физкультура #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Кинезиологические упражнения - зарядка для ума и тела
Памятка упражнений для воспитателей и их родителей.
3
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Среднее профессиональное образование
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ПРИЕМА КЛАССИФИКАЦИИ ПРИ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ В СРЕДНЕМ ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ. Методические рекомендации
Методические рекомендации содержат развернутую информацию о приеме классификации при обучении иностранному языку, упражнениях, в основе которых лежит данный прием
Калягина Ирина Владимировна (эксперт сообщества)
0
Опубликовано в группе «ПРЕПОДАВАТЕЛИ СПО, ОБЪЕДИНЯЙТЕСЬ! »
1
Манкография
Чем занять ребенка дома так, чтобы направить энергию детей в нужное русло, чтобы наши дети провели время с пользой, чему-то научились, о чем-то узнали?
Всем известно, что дети просто обожают играть с песком.
Я предлагаю сделать свою песочницу не выходя из дома. Для этого понадобится поднос или другая плоская емкость и манная крупа.
5
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Студент-практикант #Среднее профессиональное образование
Методическая разработка на тему: «Решение задач на вывод формул органических соединений»
При всём многообразии задач на вывод химических формул можно выделить несколько основных типов:вывод формулы органического вещества по массовым долям элементов; по массовым долям элементов и данным для нахождения истинной молярной массы (относительной плотности); по продуктам сгорания Данный материал может быть использован учителями химии (10-11 класс), преподавателями химии СПО (I-II курс) или обучающимися для проверки правильности решения задач на вывод формул органических соединений. Работа выполнена с помощью ПО MS Excel 2016.
1
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Классный руководитель #Школьное образование
Доклад на МО по теме «Номенклатура дел классного руководителя»
В докладе перечислен необходимый перечень документов для классного руководителя.
4
#6 класс #7 класс #Математика #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Доклад на тему «Современная оценка знаний»
В данной разработке приведен пример использования метода пооперационного анализа на уроках в 6 – 7 классах при изучении темы «Решение уравнений. Решение задач с помощью уравнений».
2
#5 класс #6 класс #7 класс #8 класс #9 класс #Краеведение #Новосибирская область #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Учитель-предметник #Школьное образование #Любой УМК
Методический калейдоскоп
Для организаторов краеведческой работы
0
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Воспитатель #Дошкольное образование
Учебно-методическое пособие «Мнемотехника для детей дошкольного возраста»
Мнемотехника – это совокупность методов и приёмов, которые позволяют визуализировать информацию для облегчения восприятия и последующего воспроизведения.
3
#Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Все учителя #Школьное образование
Консультация для родителей
Консультация для родителей на тему: "Трудовое воспитание в семье".
9
#1 класс #2 класс #3 класс #4 класс #Учебно-методические материалы #Методические указания и рекомендации #Директор - Завуч - начальник #Методист #Учитель начальных классов #Школьное образование
Методическая тема школы на 2016-2017 учебный год
Методическая тема школы на 2016-2017 учебный год: «Стандарты второго поколения, как концептуальная основа современного образования»
Цель: создание условий для становления образованного, всесторонне развитого человека с активной жизненной позицией, способного к самоанализу и рефлексии, умеющего ориентироваться в окружающем социуме, принимать решения и отвечать за свои поступки.