Демонстрация возможностей искусственного интеллекта на уроках английского языка.

В школе ребенок сталкивается с проблемой: различить звук и букву! Букву можно показать на письме, а как увидеть звук? Вот давайте попробуем это сделать!

В материале представлены рекомендации по изучению разделов русского языка в 9 классе

Центральным понятием в образовательном процессе выступает функциональная грамотность как общеучебная компетенция

Я работаю в общеобразовательной школе учителем начальных классов и имею второе образование учитель-логопед. Последнее время число учащихся в начальных классах с речевыми нарушениями значительно увеличилось. У детей с различными формами речевой патологии происходит отставание в развитии устной, а затем письменной речи. Таким ученикам очень трудно усвоить программу по русскому языку и литературному чтению в массовой школе. Поэтому я очень часто использую материал из собственной дипломной работы по проблеме "Нарушение письменной речи у учащихся начальной школы". При разработке методики логопедиче

Данное учебно-методическое пособие написано к дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программе «Святогор» физкультурно - спортивной направленности. Методическая разработка составлена и предназначена для тренеров, педагогов и руководителей учреждений дополнительного образования. Актуальность разработки определена в связи с все большим количеством детей, желающих заниматься рукопашным боем и необходимостью в разработке базовых упражнений для начинающих спортсменов.

Данная методическая разработка содержит диагностические задания для определения уровня школьной зрелости будущих первоклассников. Диагностика состоит из двух частей: устного теста- опросника и диагностических листов с заданиями, выполняемыми дошкольниками письменно. При диагностировании используются как известные и широко применяемые приёмы и методики, так и авторские наработки. Материал будет полезен учителям начального звена и школьным психологам.

Из опыта работы

Методические рекомендации и примерные задания для работы с текстом на уроках литературного чтения.

Методические рекомендации содержат информацию о различиях в видах чтения для эффективности проявления данного процесса

Данная работа содержит методические указания к практическим работам по дисциплине «Прикладная математика» и предназначена для учащихся 2-го курса специальности 07.02.01 Архитектура.

Методические рекомендации, содержащие информацию о развитии навыков ненасильственного общения

Методические указания для студентов по выполнению индивидуального проекта по учебной дисциплине Математика предназначены для студентов 1 курса по специальности: 08.02.01 Строительство и эксплуатация зданий и сооружений и направлены на формирование общих компетенций.

В статье отражен опыт работы с дневниками учителя, классного руководителя

Методические рекомендации для организации интерактивного занятия (киноурока) в рамках проекта «Руками детей Киноальманах «Простые истины» Ярославского областного отделения международного общественного фонда «Российский фонд мира» при поддержке Президентского фонда культурных инициатив.

План занятия

Идею робота нашла в интернете, а разработала сама

Методические рекомендации содержат указания по организации на уроках технологии метода проектов.

Примеры работ

Цели: - Повысить уровень знаний родителей по теме: «Речевое дыхание» -Обучить родителей использовать игры на развитие речевого дыхания у детей.