Сенсорные тренажеры

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Педагог должен в течение учебного года или другого периода времени углублённо заниматься проблемой, решение которой вызывает определённые затруднения или которая является предметом его особого интереса. В данной разработке даются рекомендации по составлению индивидуального плана работы по самообразованию.

В данном документе содержится опыт работы по теме "Интерактивные игры, тесты и квизы на уроках английского языка". Обращается внимание на необходимость использования ИКТ технологий для развития мотивации учеников к учебному предмету. Приведены примеры перевода упражнений из учебников в интерактивную форму. Для большей наглядности прикрепляю ссылку на презентацию https://view.genial.ly/6421c87fb4c54c00194e92fe/presentation-copy-chalk-and-blackboard-presentation

Открытый урок (практическое занятие) в рамках педагогического конкурса

Поделки из сена могу делать дети различного возраста. Это всегда увлекает и заинтересовывает, дает возможность проявить свою фантазию, воображение и творческий путь. Работа с сеном требует внимательности и усидчивости. Очень хорошо развивает мелкую моторику рук.

Воспитание исполнителя народного танца - процесс длительный, требующий от педагога и от тех, с кем он проводит занятия, большого каждодневного труда. В данной работе рассматриваются различные аспекты работы педагога - хореографа в детском творческом коллективе - ансамбле народного танца.

Игра для дошкольников по систематизированию знаний детей о правилах пожарной безопасности.

Цель: - формировать умения строить бюджет семьи и свой собственный; - формировать целостное понимание сути денежных отношений и необходимости управления денежными средствами, находящимися в распоряжении семьи и конкретного её члена. Задачи урока: -познакомить со статьями расходов и доходов семейного и личного бюджета -рассчитывать профицит и дефицит семейного и личного бюджета -выявлять различия в структуре семейного бюджета в зависимости от возраста членов семьи и других факторов -определять приоритетные траты, исходя из этого, строить семейный бюджет на краткосрочную и долгосрочную

Методический материал к уроку «Плотность вещества». Данный материал можно использовать как при изучении нового материала на этапе "Актуализации знаний", так и при обобщении и повторении материала.

Формирование навыков чтения у обучающихся, не владеющих вербальной речью, как правило, занимает длительный период времени. Рекомендуется детей, нуждающихся в средствах альтернативной и дополнительной коммуникации, начинать обучать чтению и письму как можно раньше (с самого рождения) чем детей, у которых речь развивается правильно.

Педагогический познавательный проект

Работа над задачами не должна сводиться к натаскиванию учащихся на решение задач любого вида. Главная цель научить детей осознано устанавливать связи между данными и искомым.

Применение методики ТРИЗ. Cчитаю, что выбранная технология является актуальной и результативной современной образовательной технологией: можно использовать практически во всех видах деятельности ( как в образовательной так и в играх и режимных моментах.

В методических рекомендациях изложены общие требования к написанию и защите выпускной квалификационной работы (ВКР), подготовка которой базируется на нормативных правовых актах Российской Федерации в сфере образования.

В предлагаемой разработке преследуется цель: подготовка учащихся к итоговой аттестации, продолжению образования, повышение уровня их математической культуры.

Материал содержит карточки и тексты для проведения урока.

«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то и в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений» - Л.Н.Толстой.

Методические рекомендации содержат информацию о нестандартных формах контроля знаний

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОГО ЗАЧЕТА ПО ОУД. ОСНОВЫ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ

В подборке собраны практические советы и рекомендации для учителей-наставников.