Вернуться в каталог В каталог

Поиск материалов по каталогам

Найти

В этом разделе 4734 публикации

Публикации раздела «Методические указания и рекомендации» (1101-1120)

Найдено: 4734 публикации

2
Домашнее задание для 5 класса на тему «Исторический кроссворд. Древняя Греция»
Составлено для Всероссийского конкурса педагогического мастерства на лучшую разработку «Нестандартное домашнее задание»
1
Методические указания по выполнению ВКР
Праила оформления и требования к структуре ВКР
0
Игры для детей младшего дошкольного возраста. Особенность игр
Данная консультация будет полезна для воспитателей, начинающих воспитателей. Материал поможет педагогам организовать игровую деятельность детей дошкольного возраста.
1
Проект детей раннего возраста «Зайчишка»
Конспект проекта для ДОУ, направлен на работу с воспитанниками младшего возрата
2
Блок по обществознанию в 8 классе «Человек. Общество. Природа»
Представлен блок-модуль темы для самостоятельного изучения нового материала на уроке. Эффективно для подготовки к сдаче ОГЭ.
2
Методические рекомендации обучающимся для индивидуальной подготовки к ЕГЭ по русскому языку (Пунктуация)
Цель работы:достижение наиболее высоких показателей по успеваемости при сдаче ЕГЭ по русскому языку. Задачи: - изучить особенности заданий 16, 19, 20 ЕГЭ по русскому языку для выявления тем, требующих особого подхода к изучению в отдельных классах средней школы; - организовать систематическую работу по подготовке к ЕГЭ по русскому языку, начиная с 5 класса средней школы
1
Статья на тему «Игра как средство социализации и коммуникации дошкольников»
Дошкольное детство — начальный этап социальной жизни человека, и от того, будет ли успешным этот этап, во многом зависит его дальнейшая жизнь. Именно поэтому, необходимо уделять пристальное внимание проблеме социального развития детей дошкольного возраста,
3
Картотека прогулок на сентябрь в средней группе
Ежедневное планирование утренней и вечерней прогулок в средней группе
10
Занятие по обществознанию в 8 классе «Что делает человека человеком?»
Представлен блок-модуль темы для самостоятельного изучения темы обучающимися на уроке.
1
Формирование музыкального восприятия на начальном этапе обучения в ДМШ в рамках предмета «Слушание музыки»
В своей работе я раскрываю понятие "музыкальное восприятие", описываю музыкальное восприятие учеников первого класса и предлагаю методы его формирования и развития.
1
Методическая разработка «Реализация проектной деятельности учащихся»
Целевая группа: учителя-предметники Цель разработки: помочь учителю организовать проектную деятельность на уроке и во внеурочной деятельности с целью повышения эффективности и результативности работы. Задачи:  Узнать сущностные, целевые и теоретические характеристики технологии проектного обучения  Выявить этапы организации проектной деятельности и их содержание  Предложить методику проектирования и реализации проектной работы обучающего по предмету
1
Методические указания и рекомендации «Использование песен на уроках английского языка в рамках ФГОС ООО»
Работа с песнями включает в себя чтение текста песни, их перевод на родной язык, запись новых лексических единиц и их первичная отработка, совместное исполнение песен, а также различного рода лексико-грамматические упражнения на основе текста песен. Такого рода задания вносят разнообразие в урок, воздействуют на эмоции и чувства обучающихся, а также направлены на повышение мотивации учащихся в изучении английского языка.
0
Методические указания и рекомендации «Духовно-нравственное и патриотическое воспитание в вокальном объединении»

В практике духовно-патриотического воспитания особенно показательна роль учреждений дополнительного образования: домов творчества, детских школ искусств, молодёжных центров и т.д. Это именно та сфера, где формируются, развиваются и оттачиваются нравственные качества личности, её ценностные и духовные ориентации.

5
Статья «Демонстрационные опыты и лабораторные работы как средство развития мышления в процессе обучения физики»
Физика занимает одно из важных мест среди дисциплин в школе. Как учебный предмет она создает у учащихся представление о научной картине мира. Среди многих методов, которыми пользуется современная наука, особое значение имеет эксперимент, ставший в руках ученых наиболее действенным способом познания.