Публикации по теме «Дефектолог»
0
Статья "Говорим о педагогике в ДОУ"
Дошкольное образование — фундамент всей образовательной системы. Именно в ДОУ закладываются базовые представления о мире, формируются ключевые социальные навыки и личностные качества ребёнка. Современная педагогика ДОУ переживает этап активной трансформации: меняются подходы, внедряются новые технологии, переосмысливаются традиционные методы. Рассмотрим ключевые аспекты этой динамичной сферы.
0
«Развитие мелкой моторики как основа чистой речи».
Мелкая моторика тесно связана с развитием речи, вниманием, памятью и интеллектом ребенка. Исследователи давно доказали прямую зависимость между уровнем развития мелкой моторики и качеством речевого развития. Хорошее владение мелкими движениями пальцев рук облегчает освоение речи, ускоряет развитие фонематического слуха и предотвращает возникновение дефектов произношения.
0
«Важнейшие этапы по подготовке детей старшей группы к обучению грамоте»
Современные требования к образованию дошкольников включают раннюю подготовку к освоению грамоты. Данная статья посвящена основным этапам подготовки детей старшей группы (5-6 лет) к началу обучения чтению и письму. Именно в старшем дошкольном возрасте формируются фундаментальные предпосылки, определяющие успешность последующего освоения письменной речи.
0
0
Адаптация педагога после переподготовки для работы с детьми с ментальными нарушениями
Статья о первых шагах в профессии дефектолог.
5
Презентация к уроку биологии «Тип Членистоногие. Класс Насекомые»
Цель урока: расширить знания учащихся о насекомых; воспитывать внимательное и бережное отношение к природе, вызвать интерес к биологии.
17
Рабочий лист Е.В. Серова «Мой дом»
Рабочий лист Е.В. Серова «Мой дом» подготовлен по литературному чтению для обучающихся 1 класса для изучения новой темы.
15
Рабочий лист С. Д. Дрожжин «Привет»
Рабочий лист С. Д. Дрожжин «Привет» подготовлен по литературному чтению для обучающихся 1 класса для изучения новой темы.
6
Презентация "Животные жарких стран"
Яркая презентация с загадками о животных жарких стран для младших дошкольников.
0
Технологическая карта открытого педагогического мероприятия Подготовила и провела: Каликина Н.С., музыкальный руководитель Старшая группа компенсир...
Индивидуальная работа на освоение логоритмических музыкально-игровых упражнений.
Повторение лексического содержания в рамках темы «Зима»,
Музыкально-ритмические импровизации с использованием детских музыкальных инструментов и игрушек-заместителей.
Слушание песен по самостоятельному выбору детей.
Освоение игровых навыков в игре «Ловишка», «Найди себе пару».
0
Викторина «Моя Родина - Россия»
Эта викторина поможет сделать урок живым и запоминающимся, систематизирует знания детей и вызовет интерес к дальнейшему изучению своей страны. В игровой форме обобщаются и дополняются знания учащихся о своей стране, её государственных символах, географии, культуре и истории, воспитывая чувство гордости и патриотизма.
0
«12 декабря - День Конституции. Главный закон нашей жизни»
Интерактивная беседа с элементами викторины и работы в группах. Цель: сформировать понимание значения Конституции Российской Федерации как основы правового государства и жизни общества.
0
«День героев Отечества»
Классный час проходит в комбинированном формате: беседа с элементами мультимедийной презентации, с обсуждением и с выполнением творческих заданий. Главная цель : сформировать у обучающихся представление о героизме как о высшем проявлении патриотизма, познакомить с историей праздника "День героев Отечества" и с разными примерами героических поступков (военных и мирных лет ).
1
Путешествие в зимний лес
Конспект дефектологического занятия для детей 5-6 лет с задержкой психического развития. Это сюжетно-игровое занятие с элементами кукольного театра.
0
«День друзей. Учимся дружить и помогать друг другу»
Формирование у детей представлений о дружбе, развитие навыков общения и взаимодействия в коллективе, воспитание чувства взаимопомощи и поддержки.
0
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
ДИДАКТИЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ РЕЧИ ДЛЯ ДЕТЕЙ С ТЯЖЕЛЫМИ НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
17
Рабочий лист. Работа с текстом «Заяц»
Рабочий лист можно использовать на уроках литературного чтения, русского языка, во внеурочной деятельности, коррекционных занятиях или для самостоятельной работы дома.
2
Тема: "Влияние света на жизнь растений"
Занятие по курсу внеурочной деятельности "Практическая экология". 4 класс.
0
РОЛЬ УЧИТЕЛЯ-ЛОГОПЕДА В ФОРМИРОВАНИИ РЕЧЕВЫХ ПРЕДПОСЫЛОК ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОВЗ
Аннотация. Статья посвящена проблеме профессионального самоопределения обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) и важности речевого развития как основы успешной социализации. Рассмотрены методы логопедической работы, направленные на преодоление речевых барьеров через игры и инновационные технологии, что способствует развитию коммуникативных навыков и профессионального лексикона. Оценка результатов и сотрудничество с педагогами и родителями являются ключевыми для достижения эффективности в коррекционной педагогике.
13
Применение технологий "Поэзия во благо развития детей..." (практические применения)
Развитие. Творческий потенциал. Практические рекомендации по использованию библиотерапии (развитие, коррекция, активизация).
Данная разработка будет поле педагогам и родителям воспитанников (дошкольников и младших школьников).
