Публикации по теме «Дефектолог» (601-620)
8
Презентация к уроку «Реакции ионного обмена и условия их протекания»
Урок-исследование был проведен в школе, где обучаются глухие и слабослышащие учащиеся. Автором используются триггеры для управления мультимедийной презентацией
13
9
Презентация к уроку природоведения «Основное свойство почвы – плодородие. Обработка почвы. Охрана почвы»
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
7
Занятие на тему «"Заюшкина избушка" на новый лад»
Конспект совместной образовательной деятельности для детей 3-5 лет
16
5
Викторина для детей старшей группы «Знатоки космоса»
-Систематизировать знания детей о космонавтах, космической технике, о космосе, небесных телах (луна, звезды, планеты).
-Развивать стремление к познанию нового, шире использовать свои знания.
-Формировать чувство гордости за свою страну и достижения ученых и космонавтов.
8
Комплект игр на межполушарное взаимодействие
Игры на межполушарное взаимодействие являются не только источником знаний, но и способствуют улучшению концентрации внимания, восприятия речи говорящего, переключению с одного вида деятельности на другой.
2
Статья на тему «Нейротехнологии в работе педагогов как эффективный инструментарий развития дошкольников с ЗПР»
В статье раскрыты особенности работы с дошкольниками с ЗПР. Подробно раскрыты аспекты использования доски "Бильгоу" и игры, направленные на развитие межполушарного взаимодействия.
6
Презентация к уроку природоведения на тему «Разнообразие почв» (5 класс)
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
3
Рабочая программа 6 класса для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Будет полезна учителям-дефектологам, воспитателям, работающим в коррекционной школе-интернат.
3
План-конспект урока русского языка по теме «Согласование прилагательных с существительными в роде, числе и падеже» (6 класс)
Урок закрепления и обобщения изученного в 6 классе по теме "Имя существительное". Цель урока - закрепить полученные знания по данной теме, совершенствовать умение согласовывать прилагательные с существительными в роде, числе, падеже. Тип урока - комбинированный, с использованием презентации.
6
Презентация к уроку природоведения «Почва — верхний слой земли. Состав почвы» (5 класс)
Презентация разработана в соответствие с программой «Природоведение» (Т. М. Лифанова, Е. Н. Соломина, Т. В. Шевырёва) (5-6 классы), допущенной Министерством образования РФ на основе учебника "Природоведение. 5 класс", Москва «Просвещение» 2019 г. Предназначена обучающимся по адаптированной основной общеобразовательной программе образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.
7
Внеклассное занятие по рассказу В.П. Астафьева «Злодейка» с самоанализом (4 класс)
Внеклассное занятие в 9 «В» классе для детей с умеренной и тяжелой степенью умственной отсталости провела учитель А.В. Кузнецова, реализующая программу коррекционного курса «Сенсорное развитие», в рамках декадника, посвящённого столетию писателя В.П. Астафьева.
Цель: понять смысл рассказа «Злодейка»;
Задачи:
Обучающая: составить картинный план рассказа «Злодейка»;
Развивающая – развивать слуховое внимание, зрительное восприятие; развивать тактильное восприятие – умение различать свежую рыбу и замороженную.
2
Конспект урока на тему «Вязание цветка "Роза"» (7 класс)
Цель урока: создание содержательных и организационных условий для самостоятельного применения учащимися комплекса знаний и способов деятельности в изготовлении вязаных роз.
Задачи урока:
Обучающие:
- обучать технологии вязания цветов розы;
- учить работать по схемам;
- закрепить умения вязания цветов крючком;
Воспитательные:
- воспитывать терпение и аккуратность;
- содействовать воспитанию эстетического вкуса и повышать интерес к
рукоделию;
- формировать умения учебного сотрудничества.
Развивающие:
- развивать самостоятельную творческую деятельность;
- развивать фантазию, воображение.
6
Конспект занятия в младшей группе на тему «Праздник 8 марта»
Конспект занятия поможет подготовиться педагогом к тематическому занятию Международного женского дня в младшей группе
14
1
Конспект НОД во 2-й младшей группе на тему «Антонимы. Лексический материал темы "Собака со щенятами"»
Конспект непосредственной образовательной деятельности во 2-й младшей группе.
Занятие №2
3
Интерактивная дидактическая игра для детей старшего дошкольного возраста «Найди место звука [Л]»
Дидактическая игра, направленная на развитие фонематического слуха
2
Конспект НОД на тему «Фраза из 3-х — 4-х слов. Лексический материал темы "Собака со щенятами"»
Конспект непосредственной образовательной деятельности во второй младшей группе. Занятие № 1
1
Статья на тему «Использование технологий Web 2.0 в начальной школе на примере сервиса learningapps.org»
Использование технологий Web 2.0 в начальной школе на примере сервиса
learningapps.org
