Публикации по теме «Занятие» (561-580)
2
Разработка занятия «Проведение органолептической оценки качества образцов различного вида сырья и продуктов»
Здоровое питание относится к числу важнейших факторов, влияющих на здоровье людей. Базу здорового питания представляют качественные продукты питания, которые являются сырьем для приготовления тех или иных блюд.
10
Арт- терапия рисование песком Сказка «Пузырь, соломинка и лапоть»
Рисование песком – это погружение в сказку, в мир фантазий, причудливых образов. Попадая в сказочную песочную страну, ребята чувствуют себя настоящими волшебниками. Ребенок становится внутренне сильнее, потому что может изменять свои картинки, сюжеты, отношения и настроения.
1
2
4
Конспект занятия с применением здоровьесберегающих технологий в средней логопедической группе для детей с ТНР "Осень золотая в гости к нам пришла"
Занятие для детей с ОНР II уровня. в ходе занятия использованы артикуляционная, дыхательная, пальчиковая гимнастика, малоподвижная игра на координацию речи с движением, песочная терапия, сказкотерапия, цветотерапия.
3
Домашние животные
Мультимедийная презентация к занятию по окружающему миру для детей младшего дошкольного возраста.
11
HOW WELL DO YOU KNOW DANCES? Учебно-методическая разработка занятия
Учебно-методическая разработка занятия с мультимедийным сопровождением
2
«Инструменты текущего оценивания в соответствии с этапом КОС школьника, их функции и место на уроке"
Практикум по теме «Инструменты текущего оценивания в соответствии с этапом КОС школьника, их функции и место на уроке"
5
Технологическая карта занятия по математике."Измерение отрезков.Прямая"
Занятие для закрепления учебного материала по математике.
1
3
5
2
Конспект непосредственно образовательной деятельности по ФЭМП с детьми старшей группы «Путешествие в сказку Золушка»
Итоговое занятие на окончание детьми старей группы
12
«Пешеходный переход» Технологическая карта и самоанализ открытого занятия ЮИД
В основе занятия лежит технология театральной педагогики, метод изучения дорожного понятия через «творческое его осмысление»
13
«Пешеходный переход» Видеозапись открытого занятия ЮИД
В основе занятия лежит технология театральной педагогики, метод изучения дорожного понятия через «творческое его осмысление»
2
Конспект занятия со здоровьесберегающими технологиями в старшей группе на тему: «Хлеб»
Цели и задачи:
-Развитие мелкой и моторики
-Познакомить детей с особенностями выращивания зерновых
растений; дать представления о труде хлебороба
-Закреплять умение подбирать прилагательные к существительным
-Развивать логическое мышление, слуховое внимание и память
-Развивать тактильное восприятие
- Учить беречь хлеб, с уважением относиться к людям, его выращивающим
- Воспитывать умение поддерживать беседу, внимательно слушать вопросы и ответы товарищей.
-Развивать связную речь, словарь
8
Разработка интегрированного внеурочного занятия "Блокада Ленинграда"
Цель: воспитание у обучающихся чувства патриотизма в процессе сопоставительного анализа исторических и художественных текстов с применением приёмов и стратегий смыслового чтения.
5
Сценарий театрализованного представления "Медведь и мусор" (экологическая сказка)
Сценарий для старших групп детского сада, с экологической направленностью "Медведь и мусор"
2
КОНСТРУКТ ЛОГОПЕДИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ С ДЕТЬМИ С НАРУШЕНИЯМИ РЕЧИ
На данном занятии ребята знакомятся с моторным образом звука "К". Автоматизируют его в слогах, словах, предложениях. Развивают фонематический слух и восприятие. Расширяют словарный запас по лексической теме, развивают грамматические категории через упражнения в согласовании слов в предложениях, фразах.
6
Терренкур «Космическое путешествие»
Цель: Оздоровление и укрепление организма воспитанников, повышение уровня двигательной активности, познавательно-исследовательской деятельности детей.
Задачи:
Продолжать развивать основные виды движений
Закреплять умения ходить мелкими шажками, спускаться по лесенкам.
Развивать выносливость, развивать глазомер, быстроту реакции, развивать координацию движений.
Формировать желание у детей принимать участие в играх на воздухе.
Формировать умение детей выполнять задание дружно, сообща, в соответствии с правилами;
