Публикации по теме «Литература» (15561-15580)

1
И вот сама идёт волшебница зима

Учащиеся читают стихи о зиме,анализируют их,прослушав музыку П.И.Чайковского "Времена года" также высказывают свои чувства и впечатления о музыке, знакомятся с картиной К.Юона "Зима", просмотрев фотографии зимних пейзажей приходят к выводу,что каждый художник по- своему видит зиму и выражает свои впечатления по -разному,кто посредством слова,кто музыки,красок, а кто-то просто остановил мгновенье,сделав кадр.

2
Аукцион народных мудростей (внеклассное мероприятие по литературе для учащихся 5-х классов)

Данное мероприятие способствует развитию креативных способностей, интереса к истории и литературе родного народа.

1
Конспект урока по литературе: «Жёны декабристов»

Трудный, тяжёлый путь женщин, отправившихся за своими мужьями-декабристами в Сибирь

12
Классный час: «Поэзия А.Н. Плещеева»

Классный час знакомит с жизнью и творчеством поэта А.Н.Плещеева, раскрывает художественное единство образного содержания поэзии, живописи, музыки.

6
Развитие творческого потенциала личности в школьном объединении «Литературная гостиная»

Коренные изменения, происходящие в наше время в обществе, диктуют потребность в воспитании творческой, образованной, активной и дееспособной личности. И работа учителя на уроках и вне их является одним из важнейших способов достижения этой цели. Я работаю в сельской школе, где у ребят не всегда есть возможность развить свой талант: нет Дома культуры, клуба, библиотека – одна. Школа в таких условиях – центр развития личности ребёнка. А внеклассные мероприятия часто являются логическим продолжением урока, в то же время позволяя углубить, расширить, обогатить уже имеющиеся знания учащихся, а подчас и изменить уже сложившиеся стереотипы. Сейчас, в связи с внедрением нового образовательного стандарта, очень важным является воспитание культуры чтения, работы с художественным произведением. Тем более этот вопрос становится актуальным в свете определения обязательным экзамена для выпускников в форме сочинения по литературе.

2
Внеклассное мероприятие: Литературная гостиная. Конкурс чтецов «Великая Отечественная война в стихах вологодских поэтов»
Конкурс чтецов для обучающихся 5-8 классов, который проводился в рамках окружного семинара "Реализация целей патриотического и духовно-нравственного воспитания" и знакомит ребят со стихами вологодских поэтов, посвященными годам Великой Отечественной войны.
1
Литературная игра по творчеству Антона Павловича Чехова

Методические материалы для проведения внеклассного мероприятия по литературе в 10 классе.

2
Софизмы вокруг нас
<p> Исследовать понятие софизма и историю его возникновения; Выявить недостатки стандартного истолкования софизмов; Научиться решать софизмы для выявления замаскированных ошибок;</p>
2
«Это просто жизнь…» Интегрированный урок-практикум, посвященный изучению жизни и творчества К.Д. Воробьева

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ: «Это просто жизнь…» Интегрированный урок-практикум 2 часа (10 класс, гуманитарный профиль , может быть проведено как занятие элективного курса) Цель: знакомство с жизнью и творчеством К.Д. Воробьева Задачи: познакомиться с фактами из жизни и творчества К.Д. Воробьева, сопоставив их; познакомиться с личностью К.Д. Воробьева; выявить связи между жизненными событиями и произведениями К.Д. Воробьева; формировать умение анализировать, сопоставлять, критически мыслить; проанализировав отрывки из произведений К.Д. Воробьева, сделать вывод об особенностях его прозы.

6
Работа с текстом на последовательность событий

На материале: Олег Афонский. «Как белый полярный медведь стал белым». Сказка 

26
Решение проектной задачи по поэме М.Ю.Лермонтова «Мцыри»

Итоговый урок литературы в 8 классе по изучению поэмы М.Ю.Лермонтова "Мцыри". Проводится в виде решения проектной задачи: за 1 урок учащиеся в групповой форме создают продукт итогового характера по изученному произведению.

0
Аполлон Николаевич Майков (1821- 1897) «Емшан»
Цель урока: 1) познакомить учащихся с личностью и творчеством поэта, его стихотворением «Емшан»; 2)показать связь человека с родиной ; 3) раскрыть тему патриотизма; развивать чувство любви к Отчизне, к родной земле. Оборудование : портреты, иллюстрации, слайды. Эпиграф урока: Разве есть милей Отчизны что-нибудь на свете? Фридрих Шиллер
0
Тютчев Федор Иванович «Чародейкою Зимою».

Цель: Познакомить с произведением Ф. И. Тютчева «Чародейкою зимою…» Задачи: 1.Совершенствовать навыки анализа поэтического текста. 2. Вырабатывать навык выразительного чтения как результат понимания текста. 3.Развитие и обогащение речи учащихся; творческого воображения 4.Формировать навык работы учащихся в группах. 5.Развитие здорового творчества учащихся. Оформление: 1.Портреты Ф. И Тютчева. 2.Репродукция картин на тему «Зима». 3.Фрагменты классической музыки. 4.У каждого учащегося на столе снежинки из белой бумаги. 5.Тёмного цвета лист картона, зубная паста, цветные карандаши.

5
"Они сражались за Родину. Блокада Ленинграда"
Час общения по теме Великой Отечественной войны для учащихся 6 класса. Второе мероприятие в цикле часов общения с 5 по 11 классы.
0
Длиннее, короче
Начало урока начинается с организационного момента, где учащиеся настраиваются на позитивную работу. Устный счет способствует вовлечению учащихся в процесс обучения. Решается вместе логическая задача. Индивидуальная работа помогает закрепить полученные знания
2
Урок-дискуссия по драме А.Н. Островского "Гроза," 10 класс

Урок носил поисковый характер. Учащиеся работали с критическими статьями Добролюбова, Писареваи др. Выясняли мнение критиков на образ Катерины Кабановой,делали выводы.

12
Стихотворение Н. М. Рубцова “Тихая моя родина”. С чего начинается родина?

Урок литературы для учащихся 7 класса, обучающихся по адаптированной общеобразовательной программе. Данный урок включен в раздел «Из русской литературы XX века». Включение данного урока обеспечивает первоначальное знакомство с творчеством Н.М.Рубцова, способствует развитию представления о поэте, основных образах его лирики. Содержание урока направлено на проблемный анализ лирического произведения, кроме того, на уроке решаются задачи речевого и эстетического развития учащихся, а также введение детей в мир художественной литературы и воспитание читательской культуры. В содержании урока прослеживаются межпредметные связи, живописью и географией.

10
Методические рекомендации по написанию, оформлению и защите исследовательских (творческих) работ по литературе

Овладение навыками самостоятельной исследовательской работы является одной из основных задач образования.

Написание исследования по литературе  позволяет не только  отразить приобретенные теоретические знания и практические навыки, но и продемонстрировать творческие способности обучающихся, что связано непосредственно с самой спецификой дисциплины, предполагающей сочетание знаний и умений с творческим исследованием художественного текста.

2
Литературная гостиная «Осенние краски. Три поры осени»

Если спросить, какое время года вы любите больше, ты на этот вопрос вы ответите и даже объясните, почему то, а не другое. Наверное, лето? Потому что каникулы, купаться можно и целый день на улице играть. Или зиму? Потому что любите кататься на лыжах и играть в снежки. А может быть, весну? Потому что синее небо, все звонче поют птицы, и ты радуешься ласковому солнцу. - Но мы забыли ещё одно время года, радующее нас всеми цветами красок. Осень!


Сборник методических разработок и педагогических идей