Публикации по теме «Литература» (15561-15580)

Урок-анализ стихотворения в группах

Урок-анализ стихотворений, который позволит начать формирование у учащихся о художественном мире поэта

Урок сложный в подготовке и реализации. Требует сосредоточенности и достаточно серьёзной подготовки от ребят. Основная мысль урока: "Война - это трагедия, рушащая судьбы людей"

Урок литературы в 5 классе. Используются разнообразные виды работ, например, "Опросик" для проверки первичного восприятия текста. Урок оказался интересныи и для меня, и для моих учеников. А Вам понравился?

Литературно-музыкальная композиция опдготовлени к юбилею Победы. Учащиеся активные участники, а не пассивные слушатели данного мероприятия.

Урок литературы в 6 классе по теме:Рассказ А.И. Куприна «Детский сад».

Цели

1.Обучение элементам анализа текста. 2.Развитие компетенций учащихся, связанных с образным мышлением и анализом произведения.

3.Воспитание гуманизма, эмоциональной культуры школьников.

4.Расширение и углубление знаний об особенностях создания

литературного образа; о роли эпизода в создании образа, о значении финала.

5..Развитие познавательного интереса. 6.Определение роли автора в произведении.

Урок литературы в 6 классе по теме И.А.Бунин. Рассказ «В деревне».

Цель:

выявить особенности поэтического взгляда на мир героя рассказа, художественной идеи рассказа;

формировать навыки выразительного чтения и чтения по ролям, лексической работы, самостоятельной исследовательской работы с текстом, работы с иллюстрациями;

формировать нравственно-эстетические представления учащихся в ходе выявления особенностей мировосприятия героя.

Урок литературы по теме: "И.А. БУНИН «ГУСТОЙ ЗЕЛЕНЫЙ ЕЛЬНИК У ДОРОГИ...» 1. Знакомство с некоторыми фактами биографии, оказавшими влияние на формирование мировоззрения писателя. 2.Выявление художественной идеи стихотворения.Формирование навыков вы¬разительного чтения. 3.Воспитание нравственно-эстетических представлений учащихся в ходе выявления лексического значения слов: красота, смерть.

Урок - соревнование по сказам П.П. Бажова "каменный цветок", "Горный мастер", "Хрупкая веточка".

Урок-игра, цель которого - обобщить знания учащихся по теме "Пословицы и поговорки русского народа". Проводится урок в форме соревнования между командами.

Учащиеся читают стихи о зиме,анализируют их,прослушав музыку П.И.Чайковского "Времена года" также высказывают свои чувства и впечатления о музыке, знакомятся с картиной К.Юона "Зима", просмотрев фотографии зимних пейзажей приходят к выводу,что каждый художник по- своему видит зиму и выражает свои впечатления по -разному,кто посредством слова,кто музыки,красок, а кто-то просто остановил мгновенье,сделав кадр.

Данное мероприятие способствует развитию креативных способностей, интереса к истории и литературе родного народа.

Трудный, тяжёлый путь женщин, отправившихся за своими мужьями-декабристами в Сибирь

Классный час знакомит с жизнью и творчеством поэта А.Н.Плещеева, раскрывает художественное единство образного содержания поэзии, живописи, музыки.

Коренные изменения, происходящие в наше время в обществе, диктуют потребность в воспитании творческой, образованной, активной и дееспособной личности. И работа учителя на уроках и вне их является одним из важнейших способов достижения этой цели. Я работаю в сельской школе, где у ребят не всегда есть возможность развить свой талант: нет Дома культуры, клуба, библиотека – одна. Школа в таких условиях – центр развития личности ребёнка. А внеклассные мероприятия часто являются логическим продолжением урока, в то же время позволяя углубить, расширить, обогатить уже имеющиеся знания учащихся, а подчас и изменить уже сложившиеся стереотипы. Сейчас, в связи с внедрением нового образовательного стандарта, очень важным является воспитание культуры чтения, работы с художественным произведением. Тем более этот вопрос становится актуальным в свете определения обязательным экзамена для выпускников в форме сочинения по литературе.

Методические материалы для проведения внеклассного мероприятия по литературе в 10 классе.

КОНСПЕКТ УРОКА ПО ТЕМЕ: «Это просто жизнь…» Интегрированный урок-практикум 2 часа (10 класс, гуманитарный профиль , может быть проведено как занятие элективного курса) Цель: знакомство с жизнью и творчеством К.Д. Воробьева Задачи: познакомиться с фактами из жизни и творчества К.Д. Воробьева, сопоставив их; познакомиться с личностью К.Д. Воробьева; выявить связи между жизненными событиями и произведениями К.Д. Воробьева; формировать умение анализировать, сопоставлять, критически мыслить; проанализировав отрывки из произведений К.Д. Воробьева, сделать вывод об особенностях его прозы.

На материале: Олег Афонский. «Как белый полярный медведь стал белым». Сказка