Публикации по теме «Литература» (15781-15800)

Цели:

• Познакомить с приёмами олицетворения на примере произведений детских писателей о природе;
• Развивать читательские умения, навыки работы с текстом, орфографическую зоркость;
• Прививать чувство прекрасного, эстетический вкус, любовь к природе и бережного отношения к ней.

Уроки «творческая мастерская» помогают достичь основных целей:

1. интеллектуальных и творческих способностей обучающихся, формирования навыков самостоятельной учебной деятельности, самообразования и самореализации личности;
2. воспитания чувства ответственности по отношению к родному слову, чуткости к красоте и выразительности родной речи...

Федеральный базисный учебный план образовательных учреждений РФ предусматривает обязательное изучение литературы в 10 классе в объёме 135 часов. 1 час - (литература) на совершенствование умений анализа и интерпретации литературного произведения как художественного целого; написание сочинения различных типов; определение и использование различных источников. Согласно календарно-учебному графику школы планирование составлено на 131 час. Количество учебных часов в неделю -4. УМК: Литература. 10 класс. Учебник для общеобразовательных организация.

Урок литературное чтение для 5 класса разработан с внедрением элементов новой технологии. Интегрированный урок интересен и познавателен ученикам. Соответствует возрастным особенностям учеников.

Цели:

• Образовательные: организовать деятельность учащихся по восприятию и осмыслению знаний в области античной художественной культуры; содействовать осмыслению учащимися сюжетов мифа с помощью выразительных средств и приёмов; помочь учащимся осознать социальную, практическую и личностную значимость изучаемого материала.
• Развивающие: способствовать развитию творческих способностей учащихся; стимулировать желание обогащать свой жизненный опыт, познания окружающего мира, человеческих ценностей.

Цель: развитие интеллектуальных способностей учащихся через внеклассную работу по литературе, русскому языку, вовлечение учащихся во внеурочную деятельность по предметам, развитие у учащихся творческой активности, смекалки, чувства коллективизма, мероприятие направлено на развитие у обучающихся мотивации к чтению на основе увлекательной игровой деятельности, умений сотрудничать при решении общих задач и творчески применять знания в новых ситуациях.

Курс литературного чтения направлен на достижение следующих целей:

• овладение осознанным, правильным, беглым и выразительным чтением как базовым навыком в системе образования младших школь­ников; совершенствование всех видов речевой деятельности; развитие ин­тереса к чтению и книге; формирование читательского кругозора.
• развитие художественно-творческих и познавательных способно­стей, эмоциональной отзывчивости, эстетического отношения к слову и умения по­нимать художественное произведение;
• обогащение нравственного опыта младших школьников средства­ми художественной литературы.

Программа определяет ряд практических задач, решение которых обеспечит достижение основных целей изучения предмета:

– осваивать общекультурные навыки чтения и понимание текста; воспитывать интерес к чтению и книге;

– развивать речь, мышление, воображение школьников, умение выбирать средства языка в соответствии с целями, задачами и условиями общения;

– осваивать первоначальные знания о лексике, фонетике, грамматике русского языка..

Цель: расширить и углубить представления учащихся о жизни и творчестве М.Ю.Лермонтова.

Задачи:

Обучающие:

• продолжить работу по изучению творчества М.Ю. Лермонтова, пробудить интерес к его произведениям;
• вспомнить основные сведения о Лермонтове, познакомить с некоторыми страницами биографии поэта и с людьми, которые окружали его;
• продолжить обучение декламационному чтению.

Необычный формат упражнения помогает заинтересовать обучающихся, активизировать их память, внимание и мышление.

1. Жил старик со своею старухой
У самого синего моря;
Они жили в ветхой землянке
Ровно тридцать лет и три года.