Публикации по теме «Логопед» (1061-1080)

Характеристика на ученика 2 класса с ОВЗ ЗПР 7.1 согласно планируемым результатам по ФОП НОО и планируемым результатам коррекционной работы.

Логопедическая раскраска содержит занимательные задания для автоматизации звука х в слогах, словах и предложениях, предназначенные для индивидуальной работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста.

В статье определена и обоснована необходимость непрерывной коррекционно-логопедической работы у детей с расстройствами аустистического спектра для формирования и развития коммуникативных навыков.

Инклюзивное образование позволяет осуществлять обучение, воспитание и развитие всех без исключения детей независимо от их индивидуальных особенностей, учебных достижений, родного языка, культуры, психических и физических возможностей. В связи с этим с 10 по 13 апреля 2024 года в Сургуте прошел второй Всероссийский форум «Инклюзивная школа. Успешность каждого ребенка» при поддержке Агентства стратегических инициатив и Правительства ХМАО.

Тренажёр «Пальчиковые нейродорожки» работает на развитие межполушарного взаимодействия, улучшение моторики и познавательных процессов обучающихся и воспитанников.

Готовность ребенка к обучению в школе является одним из важнейших итогов развития в период дошкольного детства и залогом успешного обучения в школе.

Нейропсихологическая игра на межполушарное развитие. Доступна для изготовления педагогами и родителями. Не требует больших финансовых затрат.

Умная раскраска, подходит для подготовки ребенка к школе. Основывается на межполушарное развитие. Легка в изготовлен едостурна как для воспитателей, так и для родителей.

Тренинг для родителей нацелен на улучшение детско-родительских отношений, а также на формирование навыков эффективного взаимодействия. В ходе тренинга родителям предлагается выполнить различные упражнения в группе, призванные помочь родителям найти подход к своим детям.

Тема: Падеж имён существительных Класс: 3 Цель:  познакомить учащихся с понятиями «склонение» и «падеж»;  ввести названия падежей;  показать роль окончания при изменении имён существительных. Тип урока: урок усвоения новых знаний.

Данная головоломка решает ряд логопедических задач - это развитие фонематических процессов, отработка обобщающих понятий, а также дифференциация звуков, которые дети чаще всего взаимозаменяют.

Интерактивная презентация "Разноцветная сказка".

На данном занятии ребята знакомятся с моторным образом звука "К". Автоматизируют его в слогах, словах, предложениях. Развивают фонематический слух и восприятие. Расширяют словарный запас по лексической теме, развивают грамматические категории через упражнения в согласовании слов в предложениях, фразах.

Из опыта работы. Материал интересен и полезен для педагогов дошкольных учреждений

В каких случаях полезен логопедический массаж?

Коррекционно-развивающее интегрированное занятие с элементами сказкотерапии "Колобок"

Мнемотаблицы к поэтическим произведениям А.С. Пушкина, И.А. Бунина, Ф.П. Савинова. Предмет: литературное чтение. Темы: Осень. Природа. Родина. Аудитория: обучающиеся по АООП ООО с РАС (вариант 8.3) - 5 класс, шестой год обучения. Цель: эффективное запоминание и воспроизведение произведений выдающихся авторов, развитие речи. Задачи: - развивать память; - повышать уровень интонационной выразительности; - расширять словарный запас и представления о временах года, природе и Родине. Мнемотехника - высокорезультативный метод в обучении детей с РАС, т.к. у них лучше развита наглядно-образная память.

Подгрупповое занятие "Зимующие птицы" в старшей логопедической группе было проведено в январе 2024 года для родителей

Презентация на тему: "Словарные слова". Предмет: русский язык. Аудитория: младшие школьники (2 класс). Цель: запоминание в игровой форме правописания слов с непроверяемыми орфограммами. Способ работы с презентацией: - При запуске презентации необходимо вверху "включить содержимое" (это безопасный макрос Drag-and-drop). - Перетаскивать объекты можно разовым нажатием левой клавиши мыши, чтобы "взять" и "поставить" элемент. - Печатать слова можно при помощи клавиатуры. Играем и запоминаем!

Данный материал будет полезен для логопедов-дефектологов, работающих с детьми и взрослыми над просодической стороной речи.