Публикации по теме «Логопед» (1301-1320)

Развитие речи в ясельной группе является одной из важнейших задач педагогов и воспитателей. В этом возрасте дети только начинают осваивать навыки коммуникации и развивать умение излагать свои мысли и понимать окружающих. Это особенно важно для формирования интеллектуальных и социальных навыков.

Гаджеты, такие как смартфоны, планшеты и компьютеры, стали неотъемлемой частью современной жизни. Все больше и больше людей, включая детей дошкольного возраста, используют эти устройства постоянно. Однако, появилось множество исследований, указывающих на потенциальный вред, который такая чрезмерная экспозиция гаджетам может нанести развивающемуся мозгу ребенка.

Все эти занятия и активности помогут детям насладиться зимой, развивать моторику, воображение и творческие способности, а также проводить время на свежем воздухе.

Важно проводить занятия постановки звука "ш" в доу в игровой форме, чтобы привлечь внимание детей и сделать процесс обучения интересным и занимательным.

Такой сценарий новогоднего праздника в дошкольном учреждении позволит детям насладиться фантазией, веселыми конкурсами, музыкой и танцами, а также подарит им радость и забавные воспоминания о празднике.

Материал подходит для воспитателей, учителей-логопедов. Подобраны упражнения для развития межполушарного взаимодейчтвия дошкольников, учеников и даже взрослых.

Занятие по развитию речи дошкольников на тему: «Гласный звук [a], буквы А, а».

Сенсорные тренажеры

Новогодний утренник для детей с ОВЗ (старшие классы).

Тема: «Дикие животные»

Логопед вместе с детьми на занятии обустраивают настоящий аквариум для рыб и закрепляют знания через игры и рисунки на песке

Статья "Повышение учебной мотивации с помощью игровых технологий в дошкольном образовательном учреждении" является исследовательским работой, посвященной изучению влияния игровых технологий на повышение мотивации детей в дошкольных учреждениях.

Познавательная викторина "в мире науки" для подготовительной группы доу проведение досугов и различных внеурочных мероприятий

Занятие по развитию речи для детей 5-6 лет состояло из представления новых слов, упражнений на составление предложений и использование грамматических конструкций. Целью занятия было расширение лексического запаса и формирование грамматических навыков у детей. Педагог стимулировал активное участие детей, помогал им запоминать и повторять изученные слова и предложения. Занятие проводилось в диалоговой форме, чтобы развить навыки устной речи у детей. Все задачи были выполнены успешно, а дети активно участвовали в процессе обучения.

Самообразование – это целенаправленная работа педагога по расширению и углублению своих теоретических знаний, совершенствованию имеющихся и приобретению новых профессиональных навыков и умений в свете современных требований педагогической и психологической наук. Педагог должен в течение учебного года или другого периода времени углублённо заниматься проблемой, решение которой вызывает определённые затруднения или которая является предметом его особого интереса. В данной разработке даются рекомендации по составлению индивидуального плана работы по самообразованию.

Театрализованная игра является средством самовыражения и самореализации ребенка, имеет коррекционную и терапевтическую направленность.

Урок направлен на развитие связной речи, которая у умственно отсталых детей осуществляется замедленными темпами; формирование у обучающихся навыков описания картин, которое побуждает обучающихся к использованию в своей речи различных слов и словосочетаний, что в свою очередь позволяет обогащать словарный запас детей и применять его в своей обиходной речи, что также способствует большей уверенности в себе и социализации детей в обществе.

Материал по лексической теме "Зимующие птицы". Подходит для проведения во время внеурочной деятельности, а так же для открытого занятия.

На логопедическом занятии отрабатывается навык составления рассказа по серии сюжетных картинок. Анализируется каждая картинка и составляются части рассказа. В заключении дети повествуют историю от своего имени, используя сюжетные картинки, как план рассказа.

Перечень логопедических игр, опубликованных на портале УРОК.РФ, в помощь учителям-логопедам