Публикации по теме «Методист» (41-60)

Выступление на МО учителей начальных классов ГБПОУ «МССУОР №1» Москомспорта. Статья будет интересна тем учителям начальных классов, которые работают по ФГОС НОО.

Закрепление знаний по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах и в транспорте; формирование умения предвидеть последствия поступков пешеходов на дороге. Воспитание культуры поведения на дороге и в транспорте.

Статья посвящена актуальной на сегодняшний день теме: внедрению экспериментальных методов в образовательный процесс. Статья будет интересна тем учителям начальных классов училищ олимпийского резерва, спортивных классов общеобразовательных школ, которые работают по ФГОС НОО.

Создание благоприятных условия для укрепления здоровья и организации досуга учащихся во время летних каникул. Содействие формированию социально-активной личности детей и подростков на основе присущей Российскому обществу ценностей, через включение ребенка в разнообразную, общественно-значимую и личностно-привлекательную деятельность.

Тип урока: урок комплексного применения знаний и умений (урок закрепления). Цель урока: развитие умений составлять монолог-описание с элементами рассуждения по фотографии.

Составлена на основе примерной программы «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, М.А. Васильевой, В.В. Гербовой на 2016-2017 учебный год

Упражнения нацелены на развитие познавательных способностей детей, развитие орфографической зоркости и формирование метапредметных умений на основе выполнения нестандартных дидактических упражнений.

Урок, направленный на формирование функциональной грамотности

Шел домой...

Тренинг направлен на овладение навыками самоактуализации и открытия новых личностных ресурсов через приёмы сказкотерапии, а также на формирование мотивации к развитию эмоциональной гибкости как важной составляющей успешной педагогической деятельности.

Бытовые отходы, которые появляются в каждой семье после похода в магазин в виде упаковочного материала загрязняют окружающую среду. Большая их часть не разлагается в природных условиях или имеет очень длительный срок разложения. Чтобы сделать окружающую среду более чистой, нужно уменьшить количество выбрасываемых упаковок, а для этого им надо дать новую жизнь

" Последний звонок"-данный сценарий предназначен для учащихся среднего звена, 5-7 классов. Предназначен для праздника " Последний звонок".В сценарии присутствуют хоровые, вокальные номера,элементы театрального действия и актерской игры.

Поздравительное мероприятие в день юбилея школы, включающее игры - задания собственного сочинения в режиме "Экспромт". Направлено на создание веселого настроения, сплоченности и творческой инициативы.

Развитие основных составляющих творческого мышления, познавательных интересов, интеллектуальных, коммуникативных способностей учащихся, определяющих формирование компетентной личности, способной к жизнедеятельности и самоопределению в информационном обществе, ясно представляющей свои потенциальные возможности, ресурсы и способы реализации выбранного жизненного пути. Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно ориентированный, деятельностный подходы, которые определяют задачи : - способствовать самовыражению учащихся

Основные вопросы, связанные с исследованием логарифмической функции и ее использования для решения простейших логарифмических уравнений коротко и сжато на одном листе.

Работа над ошибками – это систематическое повторение изученного ранее орфографического материала. Она должна проводиться ежедневно, начиная уже с первого класса, чтобы дети научились не только находить ошибки, но и самостоятельно исправлять их. Конечно, в первом классе эта работа проводится под руководством учителя, но уже к концу года учащиеся должны научиться сами исправлять ошибки на изученные правила. Во вторых и третьих классах эта работа должна носить более самостоятельный характер.

Опираясь на личный опыт и обзор научной литературы нами представлены материалы по оказанию помощи в организации образовательного процесса для детей с ментальными нарушениями. В данной статье мы рассмотрели закономерности и характерные особенности развития детей с ментальными нарушениями, модель психолого-педагогического сопровождения таких детей в образовательном учреждении, выделили группы трудностей (коммуникации, овладения учебными навыками, социальной адаптации), возникающих на уроках и указали методы коррекции, примеры их использования.

Презентация представляет собой примеры фотографий, сделанных кадетами фотовидеостудии "КаДетский объектив" во время самостоятельной работы. Презентация используется в качестве визуального ряда в процессе объяснения материала занятияю

В докладе рассматривается структура проблемного занятия, система методов проблемного обучения, соотношение методов преподавания и методов учения, преимущества и недостатки методов проблемного обучения

В докладе отражено обобщение собственного педагогического опыта