Публикации по теме «Методист» (61-80)

Цель: Создание условий направленных на улучшение эффективности и качества образовательного процесса посредством внедрения цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования обучающихся с нарушением интеллекта.

Использования Информационно-коммуникационные технологий для раскрытия новых горизонтов в преподавании русского языка, которые становятся мощным инструментом и призваны вдохнуть жизнь в учебный процесс и помогают школьникам постичь все тонкости и богатство родной речи.

Проект «Бессмертный полк. Моя история» представляет собой эффективный инструмент для вовлечения подростков в проектно-исследовательскую деятельность, направленную на сохранение семейных историй участников Великой Отечественной войны. В рамках ДООП «Вечный огонь» (медиа) акцент делается на интеграцию патриотического воспитания с развитием медиакомпетенций. Представлена подробная структура занятий, адаптированная для группы из 10–15 юнармейцев, с учетом возрастных особенностей подростков (12–17 лет). Проект рассчитан на 12 часов, распределенных по четырем этапам, с частотой 2 занятия в неделю.

Статья посвящена исследованию роли цифровых образовательных ресурсов (ЦОР) в повышении эффективности учебного процесса в учреждениях среднего профессионального образования (СПО). Рассматриваются основные преимущества использования ЦОР, такие как доступность, интерактивность, адаптация и экономичность. Приводятся конкретные примеры эффективного применения цифровых инструментов, включая электронные платформы, облачные хранилища, виртуальные лаборатории и мобильные приложения. Анализируются существующие проблемы, связанные с недостаточной технической оснащенностью учреждений, нехваткой квалифицир

Мастер-класс с обобщенным опытом по организации совместной проектно-исследовательской деятельности в рамках ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Интерактивная образовательная игра для проведения защиты медиа-проектов «Герои нашего края» в ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Детальное описание практических работ ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда: Создание медиапроектов (12 часов)

Воспитательная работа в рамках программы дополнительного образования «Вечный огонь» направлена на формирование всесторонне развитой личности юнармейца, способной эффективно применять знания и навыки в области медиа-технологий, проявляя гражданскую ответственность и патриотизм.

Дидактические игры для ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Оценочные материалы по воспитательной работе к ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда.

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда.

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда Метод контроля: Творческие проекты как итоговая работа по пройденным темам: Определение уровня усвоения материала, развития творческого, критического мышления, сформированности умений и навыков.

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда. Форма контроля - активное наблюдение

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда

Оценочные материалы по ДООП технической направленности «Вечный огонь» (медиа) для юнармейского отряда. Форма контроля: входное анкетирование

Программа профессиональной пробы (далее – Программа) – это комплекс теоретических и практических занятий, моделирующих основные характеристики предмета, целей, условий труда, а также ситуаций проявления профессионально важных качеств учителя, что позволяет обучающимся в процессе ее прохождения примерить на себя и оценить собственные возможности освоения профессии. Цель Программы: Получение обучающимися практического опыта выполнения профессиональных функций учителя/