12+  Свидетельство СМИ ЭЛ № ФС 77 - 70917 Контактная и правовая информация
 
Педагогическое сообщество
УРОК.РФ
УРОК
МАТЕРИАЛЫ ПО ТЕМЕ: #Программа дополнительного образования Подписаться на тему

12

Дополнительная общеобразовательная программа «Юный журналист»

Личностно развивающее, личностно ориентированное обучение сегодня требует проектирования учебного процесса. Одним из средств достижения данной цели может служить надпредметный (социальный) проект. Данная программа по журналистике, а точнее по обучению теории и практике газетного дела (созданию, выпуску и распространению ученической газеты) предназначена для развития проекта «Газета «Взгляд». Создание условий для активного включения обучающихся в окружающую их социальную среду является главным направлением газеты. С ее помощью они смогут влиять на нее, изменять, развивать собственную инициативу


2

Дополнительная образовательная программа «Юные экскурсоводы Суздаля»

Данная образовательная программа имеет туристско-краеведческую направленность. Программа рассчитана на освоение учащимися в возрасте 11-13 лет. В основу программы положены историко-искусствоведческие работы исследователей Суздаля: А.А. Варганова, Н.Н. Воронина, Г. К. Вагнера. Программа курса соответствует направлению ФГОС: «Овладение духовными ценностями и культурой народа России». В основе освоения курса лежит системно – деятельностный подход, предполагающий развитие готовности к саморазвитию, непрерывному образованию и формирующий активную учебно-познавательную деятельность.
Власова Анастасия Владимировна 0
Опубликовано в группе «Мой город»



0

Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Аналитическая химия: анализ модельных и реальных объектов»

Разработчик - Воронаев Иван Геннадьевич, педагог дополнительного образования Продолжительность освоения программы составляет 2 года. 1 год – 144 часа, 2 год – 216 часов. Направленность программы – естественнонаучная. Уровень освоения программы – базовый. Актуальность программы состоит в решении задач, связанных с оптимизацией взаимодействия человеческого общества и окружающей среды, которая строится на наличии постоянной достоверной информации о составе объектов окружающей среды, получаемой в результате постоянного аналитического контроля за состоянием воздуха, воды, почв, биологических