Публикации по теме «Программа дополнительного образования» (981-1000)

В программе представлены основы обучения различных видов изобразительного искусства : батик, шелкография, гобелен, керамика и др.

Программа предназначена для детей 3 класса, рассчитана на 144 часа по 2 занятия в неделю

Цель: создание условий для развития творческого потенциала каждого ребенка, средствами декоративно прикладного искусства.

Данная программа направлена на формирование у детей культуры поведения на дорогах, гражданской ответственности и правового самосознания, отношения к своей жизни и к жизни окружающих как к ценности. Программа позволяет сформировать совокупность устойчивых форм поведения на дорогах, в общественном транспорте, в случаях чрезвычайных ситуаций, а также умения и навыки пропагандисткой работы.

Дополнительная общеразвивающая программа «Творческая мастерская» направлена на формирование системы знаний и умений в области декоративно-прикладного творчества, практического моделирования и конструирования, на развитие творческого мышления, на совершенствование умений и навыков работы с различными материалами, инструментами и приспособлениями ручного труда, умения проектировать, а также ценить и беречь культуру прошлого и настоящего, художественно преобразовывать окружающий мир.

Для детей младшего, среднего и старшего школьного возраста 3 года обучения

Актуальность программы – обусловлена образовательным заказом государства в области формирование и развитие творческих способностей обучающихся; обеспечение духовно-нравственного, гражданско-патриотического, трудового воспитания учащихся; создание и обеспечение необходимых условий для личностного развития, профессионального самоопределения и творческого труда обучающихся; социализации и адаптации обучающихся к жизни в обществе; формирование культуры здорового образа жизни; удовлетворение индивидуальных потребностей обучающихся в интеллектуальном, нравственном, художественом развитии.

Программа «Творческое ассорти» ориентирована на развитие творческих способностей детей средствами декоративно-прикладного искусства, передачу духовного и культурного опыта человечества, воспитание творческой личности. Отличительной особенностью является модульность, вариативность обучения, обеспечение гибкого содержания обучения, адаптация учебного процесса к индивидуальным возможностям и запросам обучающихся. Программа содержит инвариантный модуль «Декоративно-прикладное творчество», вариативные модули «Забавные игрушки», «Праздничный переполох», «Лепные фантазии».

Дополнительная общеразвивающая программа «Спортивные игры» разработана на основе авторской программы В.И.Ляха «Физическая культура» 5-9 классы – М.: «Просвещение», 2015 год. Разделы и темы выбраны с учётом имеющейся материальной базы и местных климатических условий. Программа секции рассчитана на учащихся 5-9 классов.

Дополнительная общеразвивающая программа «Русские народные традиции и обычаи» рассчитана на детей 7 – 11 лет. В процессе работы по программе дети вовлекаются в познавательную, эстетическую, коммуникативную деятельность, в ходе которых формируется духовно-нравственный идеал, категории добра, чести, совести, справедливости, ответственности.

Программа «Основы пластилинографии» не ставит перед собой только задачи обучения различным техникам лепки из пластилина. Огромное внимание уделяется развитию фантазии ребенка, обучению его составлению композиций, разработке творческих проектов. Содержание программы выстроено таким образом, что дети учатся делать не только отдельные изделия декоративно-прикладного творчества, но и компоновать их в смыслов

Рабочая программа дополнительного образования инженерно-технической направленности по робототехнике "Рободетки"

Программа для подготовки дошкольников и младших школьников 5-9 лет к занятиям хореографией

Программа, носит практико-ориентированный характер, направлена на изучение основных техник бисероплетения. Плетение: параллельное, мозаичное, кирпичное, монастырское, низание бисера в украшениях. Программа позволяет создать условия для построения индивидуального образовательного маршрута ребёнка, ориентированного на личностные и метапредметные результаты. Выбор собственного пути самореализации способствует развитию личности ребёнка, поможет преодолеть субъективные и объективные противоречия, связанные с психологическими особенностями.

Построение систем машинного обучения требует огромного количества времени высокопрофессиональных специалистов как в сфере искусственного интеллекта, так и в той предметной области, к которой эта технология применяется. Педагогическая целесообразность программы обусловлена тем, что данная программа поможет современным школьникам в получении основных навыков обработки больших данных (big data), программирования систем на основе нейронных сетей, сформирует их информационную культуру и понимание важнейших алгоритмических концепций в сфере машинного обучения.

Программа составлена для подготовки к огэ

Данная программа является актуальной, так как программа является дистанционной и адаптирована для реализации в условиях временного ограничения занятий в очной (контактной форме) и включает все необходимые инструменты электронного обучения (оnline формы организации образовательного процесса, онлайн-ресурсы и т.д.).

Предназначена для педагогов дополнительного образования, вожатых. В программе отражены основные аспекты обучения старшеклассников для работы в лагере дневного пребывания.

Программа для коррекции эмоционального-волевой сферы у детей с ОВЗ

Новизна настоящей программы заключается в том, что в ней интегрированы такие направления, как ритмика, хореография, музыка, пластика, сценическое движение и даются детям в игровой форме и адаптированы для дошкольников. Ее отличительной особенностью является активное использование игровой деятельности для организации творческого процесса. Педагогическая целесообразность программы заключается в поиске новых импровизационных и игровых форм.